哈佛大学教育学 教育思想形成大致要经过哪几个阶段？

比较分析法是谁提的教育学？

比较分析又称比较分析，是对客观事物进行比较，以认识事物的本质和规律，做出正确的评价。比较分析是由《公司战略概念》哈佛大学的Andrews于1971年提出的。

优势教育学是谁写的？

教育没有固定作者，是上世纪末由美国哈佛大学的教育专家提出的，并逐渐被世界各国接受和推广。

它是一种基于脑科学的先进的、以人为本的、适用的教育方法。每个人都有自己独特的优势区域，而且是随着工龄的增长逐渐成型，形成独特的优势通道。

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