小学语文说课稿ppt(小学语文反思性说课步骤？)
10分钟小学语文说课该怎么讲？
讲课最重要的部分是表达自己对为什么教书的想法！这是讲课的核心问题，也是考核你教学能力的关键。
最好找你相关学科的所有教材。因为问题是在讲课的时候随机选取的。他测试你的教学能力。但如果你教学能力强，方法得当，也不一定要全部找到。找一些重点文本，有典型性和代表性的。
网上也有一些资源可以尝试写教学讲稿。相比之下，你写的和别人写的各有什么优缺点？
课考的是对教材的熟悉程度，教育理论知识的积累，口语表达和应对突发事件的思考能力！
熟悉教材，学会编写优质教案。这是最基本的。抓住这个，成功了一半！
然后，说话能力也是关键。声音大和重音要区分。别人听了也不知道你在说什么。
能正确表达、说话、找到关键词的人。几句话就能解决问题。
根据讲课内容多准备一些材料。这几天都是空的。思考适合小学语文的教育基础理论，自己总结！
以下是引用别人关于讲座细节的话。可以从过去学习，也可以从新的学习！
一般来说，讲座时间不超过15分钟；根据教学环节设计课程，包括复习问题、讲解新知识、课堂讨论或练习、课堂总结等。上课没有学生，不能通过学生展示教学方法，而是要求老师讲学生的做法，老师的教学方法。
首先复习一下问题。你想问什么问题？为什么？学生的回答是什么；
接下来介绍什么话题；讲解什么知识，组织什么，讲解什么例子，怎么讲，用多媒体、投影或其他教具辅助讲解；学生思考，应该得出什么结论，老师如何启发等。
还是那句话，题目里做哪个练习，安排人在黑板上做？会出现哪些常见错误，如何改正；
然后，安排思考问题，问什么是这么安排的，思考学生从这个问题中会有什么收获。
最后总结一下这节课的知识，哪些是重点，哪些是难点。课后，学生应该如何复习和布置作业？
说到这里，链接基本完成。
仅此而已。现在是半夜。就好了。就写一篇论文。祝你考试成功！
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小学语文反思性说课步骤？
反思性教学设计吸收了操作性教学的合理成分。反思性教学既要超越操作性教学，又不能排斥操作性教学。
步骤如下：
1.反思实践，澄清问题。
2.聚焦问题，明确目标反思性教学有两个目标：一是让学生学会学习，二是让教师学会教学，既发展了学生与教师的统一性。
3.设计方案，写方案。
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