儿童绘本故事ppt(PPT中绘本的自动播放如何设置？)
儿童阅读ppt如何制作？
1.确定PPT的形式。如果是年龄较小的孩子，PPT可以以图片为主。如果是大一点的孩子，PPT可以图文结合。
2.确定读什么。绘本阅读可以直接把绘本的图片放进PPT。对于文字较多的书籍，可以选择段落和插图。
3.适当扩展书外内容。考虑孩子的接受程度和阅读目的进行适当的延伸。
绘本ppt模板几大要素
六大要素：
1.人
2.背景
3.
4:
5.对话
6:结果
《年》 的绘本ppt怎样制作？
《年》的绘本ppt制作，先选择适合年份的模板，然后根据年份的由来和故事生成PPT，再把里面的字体做成相应的动画，效果会更好。
PPT中绘本的自动播放如何设置？
01先打开PPT，选择切换工具栏选项，最右边有两个选项：点击鼠标时和自动换片时。
02这时取消点击鼠标，勾选另一个，在后面设置显示时间。
03选择下一张PPT，依次重复同样的操作。每个PPT都是这样设定的。
04最后，点击从头开始展示。不用点鼠标，PPT会自动显示下一个，直到看完为止。
五年级语文绘本电脑ppt如何制作？
找一张图片，或者拍下来上传到电脑上。。
新建的，一个一个放进去。。
小班绘本教案谁的脚印？
活动目标：
1.仔细观察画面内容，感知各种脚印的特征，积极运用语言表达。
2.初步了解故事内容，感受有趣神秘的剧情。
3.体验故事中主要人物“迷茫、失望、惊讶”的情绪变化。
准备工作：
绘本PPT 《谁的脚印》
活动流程：
一.导言
看，孩子们，这是谁？小女孩在房间的地板上发现了一个脚印。让我们看看它是什么样子的。
第二，老师和孩子一起阅读理解故事。
小女孩寻找脚印的主人
1.小女孩在房间里发现奇怪的脚印会怎么想？
总结：小女孩发现奇怪的脚印时感到好奇和困惑，所以她准备找出这是谁的脚印。
2.小女孩遇见了小猫
猜猜宝宝是不是小猫的脚印，为什么？
鼓励幼儿大胆想象小猫脚印是什么样子的。
总结：原来房间里的脚印不是小猫的，小猫的脚印是圆的。
3.小女孩遇到了一只鸟
引导孩子观察并想象鸟类的脚印是什么样的。(总结：是的，鸟的脚印像XX一样又尖又细。)
那个房间里的脚印是鸟的吗？(否)
如果小女孩没有找到脚印的主人，她会怎么样？(难过，失望。)
4.小女孩遇到了一头大象。
鼓励幼儿大胆说出小女孩会问大象什么？集体学习：你去过我房间吗？那里有一个很长的脚印。)
猜猜大象的回答和大象脚印的样子。
总结：原来大象的脚印又宽又大，房间里的脚印不是大象的。
(2)发现脚印的小女孩的主人
1.引导孩子观察屏幕上小女孩的姿势，感受她悲伤的心情。请模仿小女孩的动作。)
2.幼儿想象并表达小女孩开心的原因，感受小女孩的情绪变化。
3.引导孩子观察和比较鞋子和鞋印的相似性。
总结：原来小女孩房间地板上的脚印是她自己鞋子的脚印。找到答案的小女孩变得非常高兴。(播放PPT12)看，她抱着一只小狗，开心地笑着！
第三，观察封面，引出故事的标题。
老师：小朋友还记得小女孩在寻找脚印的过程中遇到了谁吗？老师揭示了故事的名称。
第四，结束
这个有趣的故事有一个好听的名字叫—— 《谁的脚印》。孩子们回家后可以和父母分享这本书。
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