幼儿园大班舞蹈教案 求，幼儿侓动舞蹈教案，哈哈笑？
求，幼儿侓动舞蹈教案，哈哈笑？
幼儿园教案：哈哈小老师：曲老师【设计意图】让孩子快乐健康成长是家长和老师共同的心愿。愉快的心情可以帮助孩子建立自信。为了让孩子以积极的态度参加各种活动，获得各种能力的机会，设计了这节课。[活动目标]
1.能够准确地根据音乐节拍和好朋友一起跳舞。
2.体验跳双圈集体舞的快乐。【活动准备】《哈哈笑》音乐磁带。【活动流程】1。欣赏歌曲，根据歌词创作和练习基本动作。(1)欣赏歌曲两遍。根据歌词，老师和孩子们一起创造动作。(2)哈哈哈哈动作练习两位老师面对面站着，弯曲手臂，食指指向脸颊，一边唱歌，一边点头，嘴巴张开。孩子们两人一组面对面模仿老师的动作。(3)跑跳练习：幼儿双手叉腰，在老师身后做跑跳练习。2.组织幼儿和好朋友一起练习听音乐和跳舞。(1)请幼儿欣赏老师完整的舞蹈表演。(2)让两个表达能力强的孩子听音乐，完整地表演。(3)让孩子找一个好朋友面对面站着，和老师一起练习舞蹈。3.让孩子们站成两个圆圈。跳舞，每次跳舞后引导孩子换舞伴，体验和好朋友一起跳舞的快乐。
大班音乐面条舞教案？
首先，热身，准备活动。
1.音乐伴奏老师带领孩子们进入会场随着音乐起舞。
2.游戏3360
让我们玩个游戏，让我们摸摸我们的口袋，耶！我这里有一颗珠子，它会发出很好的光！(老师做神秘的事情吸引孩子的注意力)嗯？我的珠子越来越大(老师用夸张的动作带动孩子一起行为)大到我几乎拿不住。珠子似乎越来越小，最后我小心翼翼地把它们放回了口袋。
刚才我手里真的有魔珠吗？对了，当我们想象自己有这样一颗珠子，然后用夸张的动作和表情让别人相信的时候，我们就会玩的很开心。
第二，基础部分。
(a)通过录像想象和表现身体动作。
孩子在家见过煮面条吗？我们来看一个视频，看看面条是怎么变的。(孩子看视频)问题3360面条煮之前是什么样的？把又硬又直的面条放在锅里，它会慢慢弯曲变软，火越来越大，水开了，面条不停地翻滚，盘旋，上窜下跳，好像人的四肢被缠住，四肢呈波浪形。(谁能展示一下？)做饭后注意关火，聪明点。
(2)音乐的想象力和表现力。
1.我这里有首好听的曲子。仔细听，边听边想，哪一段音乐表现的是又直又硬的面条，哪一段表现的是锅里刚煮好的面条，哪一段是锅里沸腾的面条。(音乐伴奏，儿童欣赏)2。再感受一下(音乐伴奏，老师用画来表现)音乐结束后，老师指着画问小朋友。这是第一段音乐，表现的是又直又硬的面条，第二段表现的是慢慢变软的面条，第三段是不停翻滚转圈的面条。
3.让我们一边享受音乐，一边享受烹饪的过程。(老师在黑板上贴了一对图片)4。我让一些孩子把没煮好的又硬又直的面条展示出来。
大家一起来展示一下吧。老师带领小朋友一起展示。
让几个小朋友展示刚出锅时慢慢弯曲变软的面条。
大家一起来展示一下吧。老师带领小朋友一起展示。
再让几个小朋友展示一下不停翻滚、盘旋、上蹿下跳的面条。
大家一起来展示一下吧。老师带领小朋友一起展示。
5.我们一起来做煮面的全过程。(老师带领孩子们完全随着音乐跳舞)6。好了，现在请所有的孩子来做小面条，袖手旁观把锅准备好。我来当厨师煮面！
(音乐伴奏，幼儿舞蹈老师指挥)注意最后强调关火，提醒孩子关火后不能动。
老师一边捞面，一边说：“哦，我把面捞出来了。出来到碗那里去
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