鼓浪屿之波合唱 鼓浪屿之波歌曲原唱完整版？
鼓浪屿之波歌曲原唱完整版？
鼓浪屿的波浪
原创歌手
张暴默
字：张莉红树
曲：钟立民
鼓浪屿被浩瀚的大海包围着。
海水上涨。
鼓浪屿面对省岛。
省是我的家乡。
爬到阳光石上往外看。
看云海。
我渴望，我渴望。
很快再见。
美丽的基隆港
妈妈在省的岛上生下了我。
龙岗滋养我。
我依偎着老水手。
听他说龙王。
那个迷人的故事吸引了我。
他雄辩的话语被铭记在心。
我渴望，我渴望。
很快再见。
美丽的基隆港
鼓浪屿海波日夜歌唱。
我不能唱一辈子。
在海峡中舀出乡愁。
乡愁助长浪。
想家，想家，想家
鼓，鼓，鼓，鼓
我渴望，我渴望。
很快再见。
美丽的基隆港
鼓浪屿之波有副属和弦吗？
鼓浪屿浪是厦门著名的鼓浪屿歌，鼓浪屿浪也是厦门著名的声乐歌曲。鼓浪屿波有附属和弦，分为两部分。
鼓浪屿之波风格
风格优美，喜欢用温柔的方式讲述鼓浪屿的故事。
鼓浪屿之歌演唱要求？
(一)气息的运用
《鼓浪屿之波》是一首4/4拍的歌，整体感觉是一条大线。这就对歌唱者气息的运用提出了明确的要求――呼吸要适中、均匀、绵长，而不是轰轰烈烈。从气息变化和分句变化方面来说，基本上是一个两段的气息变化，但重要的是要注意空拍位置的空气变化，这样才能使演唱和呼吸自然流畅。歌曲第一句的“鼓”字很容易让一些同学抬不起头来。教师要及时提醒学生气息下沉，可以借助“叹气”的感觉帮助学生找到气息下沉的地方。比如“鼓浪屿周围海无边”的旋律在下降，强度减弱，气息也要相应调整。在歌曲的部分，最容易出现学生气息较浅的情况，要求学生保持良好的气息。
(2)发音和清晰度
歌唱是音乐与语言相结合的艺术形式，它的发音是建立在“发音与咬字相结合”的美学原则上的。《鼓浪屿之波》歌词中有很多以开音结尾的句子，所以歌手要注意开口。此外，还有类似《鼓浪屿环海》中“鼓”字的闭音。要注意用开声的感觉来演唱。另外，唱歌要注意不要有浓重的地方口音，要用规范的发音和吐字方法，真正做到“准确、清晰、发音”。
(三)共鸣的训练
共鸣的训练有助于学生提高音响效果，创造出符合歌曲情感的音色。在教学中，教师要引导学生运用“想”和“听”的方法来获得歌唱的共鸣。借助“打哈欠”、“对着咽壁吸吮、唱歌”等语言提示，让学生打开喉咙，实现声音的“顺、真、圆、亮”。
三、《鼓浪屿之波》的情感把握
它是情感歌唱的灵魂。理解歌曲的情感是建立在对作品全面分析的基础上的。对《鼓浪屿之波》创作背景的分析，歌词的内涵，以及前面提到的音乐基本要素，是掌握这首歌情感的基础。通过分析，我们知道《鼓浪屿之波》这首歌的情感基调是“乡愁”。歌词中出现了鼓浪屿、日光岩、基隆港、省岛等地名，说明了基本的故事情况。鼓浪屿是一个小岛，与省岛隔海相望。它象征着祖国，永远期盼着宝岛省的回归。同样，省同胞也渴望回到祖国的怀抱。因此，这首歌不仅表达了乡愁，也表达了海峡两岸对祖国统一的渴望。比如歌曲后半段的“我渴望，我渴望”，第二首“我渴望”要感情用事，紧急处理。此外，还要注意歌曲部分的情绪喷发，尽可能地表达自己的感受。
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