心理小游戏 心理小游戏有哪些？
心理小游戏有哪些？
聊鸡鸭——聊让你笑破肚皮的群体游戏。
配备：两个大碗，一个垫，一群人。
怎么玩：至少要有四到五个人玩，人越多越好。每个人发一张纸。每个人给别人在一张纸上写下一个问题：小王的头发为什么这么短？)。写完后，扔在大碗里。大家轮流抽，拿到写的东西就扔回去再抽。随意想一个答案，写在另一张纸上。把答案扔在另一个碗里，把问题留给自己。所有的问题和答案都写出来后，开始玩：大家轮流先把手中的问题念出来，然后从碗里抽出一个答案念出来(如果抽出自己原来的答案，扔回去重新抽)。这种玩法可以一直重复，不会腻。
效果：“命中率”在75%左右。配对的时候很搞笑。你自己试试。
建议：提出“为什么”的问题，用“因为”来回答。不要问“是或不是”的问题。
还有很多其他的。现在先给大家介绍一个，合适的话给个赞。
心理小游戏有哪些？
心理游戏有很多种。这里有六种心理游戏：
第一个：我是谁-
活动目标：-
1.帮助学生知道自己眼中的我是谁，别人眼中的我是谁。-
2.增进同学之间的熟悉程度，增加班级凝聚力。-
活动计划：-
(1)老师给每个学生一份A4纸。-
(2)学生分成两组，一组是A，一组是B(最好找不熟悉的同学做同伴)—
1.首先，A向B介绍“我是一个什么样的人”，然后B在A4纸上写下A提到的特征，持续五分钟。-
2.老师宣布活动的规定是：“自我介绍者，说了一个缺点之后，必须说一个优点”。-
3.五分钟后，甲乙双方的角色互换，乙方向甲方做五分钟的自我介绍，而甲方做笔记。-
4.5分钟后，老师让甲乙双方取回彼此记录的论文，并在背面右上角签上自己的名字。然后互相分享做这个活动的经历或感受，讨论“介绍自己的优点或缺点哪个更难？”为什么会这样呢？你用什么个人策略来度过这五分钟？.两个人中必须有一个人负责巩固讨论结果。-
(3)三四组学生组成大组，每组六至八人。-
1.两人小组中负责整合的人向其他人报告小组讨论的结果。-
2.分享后，老师让每个学生将自己签名的A4纸(空白面朝上)递给右手边的学生。另一方面，拿到签名纸的同学根据自己对这位同学的观察和理解，在纸上写下了“我欣赏你……因为……”。写完后按顺序右转，直到签字纸回到我手里。-
3.每个人都与其他团队成员分享自己看到他人反馈后的感受和收获。-
(4)全班回到他们原来的座位-
1.老师请志愿者或者邀请一些同学来分享这次活动的感受和收获。-
2.老师们解释了认识真实的我，接受真实的我的重要性。-
第二个：狩猎-
所需时间：根据参加人数和所列物品数量确定分组数量：不限，但要5-7人一组所需物品：每组发一个
1-@qq.com
1.在第一个盒子里写下你的名字。认真看，把它想象成另一个自己，想想他的轮廓，衣服，性格，爱好等。
2.在剩下的五个竖框里分别写上，你拥有的哪五个人、事或物会让你很开心。
3.好了，现在看这五样东西。他们是更真实还是更不真实？(阳光是虚幻无形的，房子和金钱是看得见摸得着的)，我想告诉你，虚幻的东西是可以接受的，但不应该是不切实际的(比如我要成为外星人，这是不可能的，至少目前是不可能的)。
4.标记“:”在每个人、事或物之后。
5.给每一个人，每一件事，每一件事加的定义。怎么理解呢？用一个词或词，或一个句子。下面游戏正式开始，我们将面临选择：1。地球要毁灭了，你必须放弃一样东西才能生存。你会选择.选的好，只会擦掉到看不到为止。你不必抹去它的定义。2.现在你剩下四个人，四件事或者四件事让你很开心。你逃离地球去了其他星球。现在你必须用剩下的四样东西中的一样来换取你去其他星球的通行证。你会选择.选的好，只会擦掉到看不到为止。你不必抹去它的定义。3.好了，你带着剩下的三项来到了新的一周，现在你的肚子已经非常饥渴了。你得多拿出一样东西来换食物填饱肚子，不然你会饿死的。你会选择.选的好，只会把它抹掉，直到看不见为止。你必须把它擦掉，直到看不见为止。哦，你不必抹去它的定义。4.现在你只剩下两件能让你开心的事了。如果你现在放弃同样的事情，是不是很难做决定？但是下面这个问题来了，这个问题很重要，会决定你的结果。所以：“剩下的两样东西，如果让你用自己的命换他的命，你会选哪个？”记住，是你的生命换来他在这个星球上的生存，你会选择哪一个？好吧，剩下的就是你想要的了，而且是用你的一生甚至是你的一生去维护他。很多人不玩这个游戏的时候，你问他你的幸福是什么，大部分都会说钱，房子，事业，健康等等。但是打完这个游戏，剩下的大部分都是家人，比如，儿子，母亲，妻子等等。我们需要钱，房子，事业等等，但是我们需要这些做什么？我们再想想，是为了自己吗？不，我们选择为家人努力，让他们过上更好的生活。
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