刻舟求剑ppt课件(刻舟求剑叙述重点？)
《刻舟求剑》的课堂简笔画怎么画？
工具/原材料
纸、刷子
1.准备空白画纸。
这里用的是普通的白纸。
刻舟求剑的成语故事及解释？
习语刻舟求剑的故事如下：
楚国有涉河之人，刀剑从船上落入水中。他们说，‘这是我的剑掉下来的地方。’船停在了目的地，楚国人从刻记号的地方跳到水里去找剑。船行了，剑不行。这样要剑不会很混乱吗？
楚国有一个人坐船过河。他的剑从船上掉到了水里。他迅速用刀子在船上做了记号，说：“这是我的剑掉下来的地方。”当船到达目的地时，它停了下来，那个人走进水里，沿着船边上刻的记号寻找一把剑。船已经走了很远，但剑还在原来的地方。这样找剑不是很混乱吗？
《铸剑》的故事告诉我们，世界上的事情总是在变化的，我们不能主观地去做事情。用静止的眼光去看变化发展的事物，一定会导致错误的判断。刻舟求剑，一般比喻固守教条，墨守成规，顽固不化，不灵活的人。
刻舟求剑的成语故事及解释？
在古代，一个人带着一把剑乘船渡河。当船在水中行驶时，他的剑掉进了河里。他立刻在船上做了标记，它掉在哪里了？当船靠岸时，他下水寻找。但是你怎么能找到它呢？
通过这个故事，人们被告知，他们应该学会变通，而不是死脑筋。
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在船上刻剑是一个众所周知的习语，它由一个寓言演变而来，起源于《吕氏春秋察今》。古时候，一个楚人乘船。剑从船上掉下来后，他在船上刻了一个寻找剑的标志。船动了，但剑没有动。当然，剑找不到了。这个习语通常指的是一个坚持教条，坚持法律，固执而不灵活的人。
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在船上刻剑是由一则寓言演变而来的习语，起源于《吕氏春秋察今》。
这个习语通常指的是一个坚持教条，坚持法律，固执而不灵活的人。大多在句子中作谓语、定语或状语，含有贬义。
故事的起源：战国时期，一个楚国人乘船渡江。船到了河中央，楚人不小心把随身带的一把剑滑到了河里。他赶紧伸手去拿，但是已经来不及了，剑已经掉到河里了。船上的人为此感到非常遗憾。
楚人似乎有了答案。他马上拿出一把刀，在船舷上刻了一个记号，并对大家说：“这里是剑落水的地方，我要刻一个记号。”
人们不明白他为什么这样做，也就不再问他。
船靠岸后，楚人立即在船上有标记的地方下水捞掉的剑。楚人捞了半天，始终不见剑的影子。他觉得很奇怪，自言自语道：“我的剑不是从这里掉下来的吗？我也在这里做了标记。现在怎么找不到了？”
那些人听了，哈哈大笑，说：“船一直在动，你的剑却沉到水底，不随船而动。你怎么能找到你的剑？”
众所周知，剑只有落入水中才会下沉。在已经远去的船下寻找早就落水的宝剑，真是可笑。如果船是静止的，剑沉入水底，在剑落下的地方刻一个记号，跟着记号，下水去找，自然就可以找到剑。当剑沉入海底时，它没有移动，但船继续移动。这个客观事实并没有反映在寻剑人的头脑中。他决心找到剑，不管它掉在哪里，他都会找到它。他的认识与客观事实不符，结果自然是失败。用这样的比喻来讽刺死抱着教条不放的人。
这个习语包含两层真理。第一，人的思维和认识不符合客观实际，做事情就不会成功。另一方面，客观现实是不断发展变化的。如果把旧的规章制度当成解决新问题的法宝，那就要闹笑话了。作者的思想是朴素唯物主义和辩证唯物主义
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