大学英语教学大纲 六级考纲词汇完整版多少个？
大学英语教学大纲有几个版本？
目前有三个版本：2004年1月大学英语课程要求，1999年6月修订大纲，1985年5月修订大纲。
大学英语教学方法？
培养自主学习
自主学习能力是大学英语学习中不可或缺的能力。调查显示，87%的学生希望老师在课堂上讲解单词和语法，75%的学生无法完成课后学习任务，72%的学生希望老师监督他们独立的课堂学习。这充分说明很多大学生缺乏主动学习的能力和合理安排时间的习惯。建议在大学英语课程中增加学习策略的训练，培养学生反思性学习的习惯，形成师生共同遵循周计划和月计划的教学模式。大学英语教学不同于中学英语的“人海战术”和“保姆式服务”。它要求学生在教师、课程设计者的规划下，合作地、创造性地学习。
开设后续英语课。
大学英语课程不仅仅是一门课程，而是一个课程体系。根据课题组的调查，多达89%的学生不认可大学英语教学质量，认为自己的英语水平没有得到提高。可见，大学英语课需要后续课程进行补充和完善。非英语专业的英语学习可分为三个阶段：通用英语阶段、桥梁课程阶段(ESP、学科英语或大学英语通识教育课程)和全英语/双语专业课程阶段。此外，还可以开设后续的英语听、说、读、写、译技能课程。
丰富课外教学活动
一些高校以第二课堂的形式开展课外教学活动，是英语课堂教学的有力补充。课外教学活动可以调动学生英语学习的主动性和创新性，增加他们语言实践的机会，充分利用个别学习和小组学习进行个性化教学。要开展一些课外教学活动，要规范课外教学活动，形成规章制度。每项活动都有自己明确的目标、内容、监督体系和奖励机制。比如定期组织“英语角”，邀请外教、英语老师参加，提前公布要讨论的话题，选拔“英语角之星”成立英语剧团，表演英语课本剧或其他剧本，有老师负责专业指导，每学期举办一场英语话剧演出，设立英语广播电台，开设英语写作专栏。
六级考纲词汇完整版多少个？
六级词汇考试大纲完整版要求掌握5500-6000个单词。在六级词汇量的基础上，增加1000-1500个生词，难度加大。听原始材料变长，阅读速度变快，快速匹配阅读文章变长，仔细阅读变难，作文和翻译写的字更多。
六级考纲词汇完整版多少个？
根据《大学英语教学大纲（修订本）》的词汇量，六年级学生应该掌握大约5000个单词。只要平时注意积累，经常使用六级不是问题。除非基础很好，否则最好不要裸考，不然就惨了。
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