户外活动策划方案(体适能户外课程方案?)
小记者户外采访活动策划方案?
小记者,也就是普通小学生扮演的记者,是一种很好的培养学生语言组织能力和实际操作能力的课外活动。在做户外采访之前,一定要做足功课,做好详细的策划方案,做到心中有目标,保证户外访问的顺利完成。计划越详细越好。主要应该包括:第一,了解这次面试的目的和效果;
二是确定合作人员名单;
第三,面试设备的准备,出发前一定要检查确认无误;
第四,详细列出面试提纲,根据提纲进行面试;
第五,应急预案等。
体适能户外课程方案?
活动目标:
1.愿意在音乐中运动身体,了解身体的一些运动部位,对自己的身体感兴趣。
2.积极探索身体的秘密,并愿意分享你的发现。
3.在亲子互动中增进亲子感情,体验探索身体的快乐。
4.让孩子感受到快乐和乐趣,在不知不觉中学习知识。
5.考验孩子的应对能力,锻炼个人能力。
活动重点:在自我探索活动中,了解自己身体的活动部位。
活动难点:对探索身体秘密感兴趣。
准备工作:
1.每个人都有一个纸娃娃和一些水彩笔。
2.节奏感很强的音乐录制。
活动过程:感性探索——自主探索——交流分享。
活动流程:
第一,探索的感知
1.游戏《木头人》引起了人们对探险的兴趣。
2.听音乐并提问:我们刚才在用音乐做什么?身体的哪些部位随着音乐而动?
3.老师当演员听音乐:你看到老师身体的哪个部位在动?
4.请个别孩子用笔给纸娃娃做标记。
二、自主探索(孩子边听音乐边做标记)
1.让孩子通过自己的探索活动,感知身体可以活动的部位。
2.引导孩子用记号笔在纸娃娃上标出活动部位。(家长和孩子一起来感动和记忆)
3.老师巡视引导,提醒孩子再搬,或者叫家长搬。
第三,交流与分享
1.请个别孩子介绍,告诉他们有多少部分可以移动。
2.孩子们可以互相介绍自己身体的哪些部位可以活动,或者介绍给自己的父母、爷爷奶奶。
3.亲子游戏:听口令做动作。家长说出一个可移动的部分,让孩子用这个部分做一个动作,或者孩子告诉家长去做。
4.老师总结四。活动延伸让幼儿回去和父母一起寻找身体看不见的部位,但它也会动。
教学评估:
此活动的成功:
1.活动以儿童的自主探索和交流为主线,感知他们身体的活动部位,儿童积极参与,积极交流,体现了二期课改的新理念:以儿童发展为基础。
2.家长的资源用来促进亲子互动,增进亲子感情。
活动结束后要思考的问题:
1.如何把握机会引导孩子,提升孩子的体验?
2.如何将个体经验转化为集体经验?
教学反思:
这个主题是以身体的哪些部位可以移动为主线的。在看、动、摸的活动中,让孩子体验到人体的很多部位都可以动。知道自己能做什么,不能做什么,掌握简单的自我保护方法。
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