项链的教案 项链莫泊桑课文解析？
项链莫泊桑课文解析？
《项链》采用了以物写人的手法，以项链为主线，从它与人物的多重关系入手，用它把人物的行为、语言、心理活动牢牢起来，让读者透过项链一目了然地看到女主角的形象。
主要内容
故事讲的是小公务员的妻子玛蒂尔德为了参加一个聚会，向朋友借了一条钻石项链炫耀自己的美貌。没想到，项链在回家的路上不小心丢了。她不得不借钱买了一条新项链，然后还给了她的朋友。为了还清债务，她省吃俭用，为别人打工，努力了十年。最后才知道借来的项链原来是一堆假的钻石项链。
艺术特色
小说以“项链”为线索展开故事，使叙事更加有序、集中，构思布局不落俗套。在《项链》中，莫泊桑在情节序列上是一个链式结构，以一条项链为线索展开故事。这种结构可以直观地展现事物的发展过程，让读者轻松自然地了解整个故事的发展。
《项链》的女主角是一个小资产阶级职员的妻子。她面容姣好，魅力十足。她觉得自己生来就是为了享受各种奢华的生活。可见她必然不愿意现在过着平淡的生活，向往上流社会的奢侈享受。
因此，莫泊桑为教育部长乔治朗博诺夫妇安排了一场派对，以满足玛蒂尔德的虚荣心，这也引发了一系列故事。
一年级项链介绍？
一年级项链介绍：我有一条项链，是妈妈出去玩的时候给我买的。是一条圆珠项链，是普通塑料珠子做的。我妈是红色的，她说这条项链很适合我，就给我买了一条才几块钱的东西，但是我真的很喜欢他，还是想带着她。
一年级项链介绍？
项链是高一语文上册编写的教材第七单元第十一课。
《项链》就像一道美丽的风景，3360。大海是蓝色的，宽广无边的沙滩是金色的，柔软细长的浪花是白色的。几个小娃娃光着脚，捡贝壳。他们的脸上充满了幸福，笑着，跑着，享受着美好的生活。
文字像影视拍摄一样，把人从大海的远景切入，慢慢推向近景，把海边最有特色的沙滩、海浪、海螺、贝壳一一展现出来，再用色彩描绘出来，呈现脚印、沙滩、大海的远景，很有动感。其中对小娃娃动作的描述有条不紊，一气呵成。文章最后把小娃娃的脚印比作大海的项链。作者巧妙地构思和诗意地表达了从生活中捕捉到的美丽画面，学生们可以从中受到潜移默化的美的影响。
一年级项链介绍？
初一对项链的介绍往往不一样，因为每一种项链给他的感觉都不一样，所以我们喜欢每一种项链，不管他好不好。因为他的存在，这条项链也是大家的一种好感。不可能说它的价值，他随便一扔，就跟跟着人类一样。
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