珍珠鸟教学实录 珍珠鸟一课的行文线索是？
珍珠鸟一课的行文线索是？
态度转变：离我远一点近一点调皮地陪着我伏在我肩膀上靠在我肩膀上睡着(也就是产生信任)。
叙事线索：“怕人”是《珍珠鸟》的一个突出特点。作者把这一点放在前面，为全文的构思奠定了基础。鸟类从“怕人”到“信人”是文章的叙事线索。在这条线索的牵引下，文章阐释了“我”对鸟类的热爱和尊重，阐释了鸟类接近我从胆小的三三五四到大胆的三三五四的变化过程。3354充分相信我，并阐述了作者的内心感受：“信任往往会创造一种美好的境界。”围绕描写对象的特点，使文章结构紧凑，脉络清晰。
本文根据珍珠鸟“怕人”的特点，巧妙地安排了珍珠鸟的出场方式。它隐居在茂盛的蜘蛛植物后面，它的形象展示实际上展示了珍珠鸟对人的恐惧的弱化过程。文章先描写了吊藤里珍珠鸟那细细亮亮的叫声，再写到吊兰后面隐约闪烁的身影，再写到绿藤里伸出的“可爱的小鲜红的嘴”和东张西望的小脑袋。直到第七段，珍珠小妞才脱离背景，露出全貌。本文用层层点画的方法描绘了珍珠鸟的形象，真实地再现了珍珠鸟小心翼翼地探索，一步步从幽僻的环境中脱颖而出的过程。
珍珠鸟课文写法？
作者在开头用欢快的语气表达了自己的心声，奠定了全文轻松的基调。
通读整篇文章，读者总是被作者的笔触所吸引，被人们对动物的热爱所笼罩，和作者一起仔细观察这种可爱又恐怖的鸟的一举一动。
在爱情的驱使下，“我”主要为鸟儿们做了两件事：一是虽然鸟儿们已经有了一个“舒适温暖的小窝”，但“我”仍然精心返工，为它们安排了一个安静安全的房间，按时给它们添加食物和水；一只在温暖和谐的环境中开始新生活的鸟发出的“放松”的叫声，可能是它对主人的感谢。
第二，“我”克制自己的好奇心，绝不会因为自己所谓的爱而轻易打扰小鸟的生活；以后，小鸟对“我”的逐渐亲近，就是对这段爱情最好的回报。
珍珠鸟课文对比手法？
《珍珠鸟》中的对比句：信任往往创造一种美好的境界。在文本中，前后有一个对比。珍珠鸟是一种天生怕人的鸟，但因为“我”用吊兰盖住笼子，不打扰它们，所以雏鸟离“我”很近，不越狱。这是一个对比，信任会导致和谐，但是信任不是说你要求对方相信你，肯定有你的贡献。换句话说，信任是相互的。
珍珠鸟分段整理？
细分市场是：
第一段(自然段133545):我为天竺鼠创造了良好的生活环境。
第二段(第6335413段):小鸡在我的呵护下长大，我获得了它的信任。
第三段(第14335415段):我的心声。
《珍珠鸟》描绘了一幅红嘴精灵在一簇簇充满绿色活力的吊篮里，在鸟笼里快乐地飞来飞去的画面，谱写了一曲人与动物之间爱的颂歌，也间接表达了信任也是人类社会生活准则的寓意。
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