上海立信会计学院学报(山西财经大学怎么样？)
山西财经大学怎么样？
山西财经大学是一所以经济、管理、法律为主要学科，经济、管理、法律、文、理、工、教、艺相互支撑的多科性财经大学。金融系是财经大学的热门专业，就业比其他专业好。山西财经大学在全国财经类大学中属于中等或中等以上水平，比较好的专业是经济学和部分管理学。
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简介：山西财经大学是一所历史悠久、特色鲜明的高等学府。它位于国家历史文化名城山西省省会太原市。这所学校创建于1951年。其前身是山西省银行干部学校、商业干部学校、供销社干部学校、金融干部学校、粮食干部学校。1958年9月，五所干校合并组建山西财经大学。山西经济管理学院成立于1984年12月。1997年10月，山西财经大学和山西经济管理学院合并组建山西财经大学。山西财经大学建校67年来，秉承“修德诚信、博学、求实”的校训和“礼貌、诚信、拼搏”的晋商精神。通过弘文的努力，为国家和社会培养了19万多名人才，为国家和山西的经济社会发展做出了重要贡献。均衡发展，突出金融特色。学校是一所突出经济、管理、统计、法律等学科优势和特色，统筹经济、管理、法律、文学、科学、工程、教学、艺术等学科发展的财经类大学。目前有21个教学单位、10个物理科研机构和35个非物理科研机构，拥有3个省重点学科、7个省重点建设学科和2个省重点支持学科，5个省人文社会科学重点研究基地，1个省协同创新中心。目前有博士后科研流动站1个，一级学科博士学位授权点4个，一级学科硕士学位授权点8个，二级学科硕士学位授权点4个，专业学科硕士学位授权点16个，本科专业58个，国家级专业5个，山西省普通高校优势专业3个，山西省普通高校特色专业7个，山西省普通高校本科品牌专业11个。15个本科专业可授予双学士学位。立足服务社会，科研成果丰硕。学校坚定践行“崇尚学术、追求卓越”的办学理念，立足科研资源和智力优势，以高水平科研成果为引领，积极服务区域经济社会发展。学校充分利用中华全国供销合作总社太原培训中心的平台优势，主动承担各项工作，积极参与决策咨询，为供销合作事业发展提供智力支持。出版《山西财经大学学报》、《高等财经教育研究》等学术期刊，主持山西财经大学“山西经济高峰论坛”、“周一讲堂”、“振东管理大讲堂”等。努力建设服务经济社会发展的高水平金融智库。2017年，学校获得各类项目256项，其家级项目29项，获奖28项，出版图书和教材43部，在SCI、SSCI、EI源期刊发表论文15篇，在CSSCI、CSCD等期刊发表论文207篇，召开国际、国家级学术会议13次。学校科研实力和核心竞争力稳步提升。注重内涵建设，突出素质教育。学校始终坚持以教学工作为中心，不断深化教育教学改革，创新“特色综合”人才培养模式，不断提高教育教学和人才培养质量。先后获得省级教学成果奖56项，山西高校教改项目92项。学校高度重视学生德、智、体、美全面发展，精心营造“光明、厚重、开放、创新”的大学文化氛围，大力推进素质教育，深化学风建设，科技、文艺、体育等活动丰富多彩。近年来，山西财经大学
学校充分利用校内外、国内外教学资源，积极开展国际及港澳台交流合作，开发国际合作科研平台。与马格德堡大学、弗莱堡大学、应用技术大学埃森经济管理、西弗吉尼亚州立大学、罗斯福大学、阿斯顿大学、阿伯丁大学、哈德斯菲尔德大学、迪肯大学、纽卡斯尔大学、意大利佛罗伦萨大学等30多所大学建立了校际交流与合作关系。政治经济学、金融学、统计学三个专业具备一般访问学者资格，国际教育质量和水平不断提高。师资力量雄厚，教育体系完备。学校现有教职工近1700人，其中专任教师1089人，教授、副教授430人，博士374人。有国务院特殊津贴专家54人，教育部新世纪人才、省级中青年学科带头人、省级教学名师25人。此外，学校还聘请120多名国内外知名专家学者担任客座或兼职教授，200多名校外研究机构的专家学者和著名企业家担任研究生校外导师。学校拥有培养学士、硕士、博士、博士后的完整教育体系。现有本科生17000余人，硕士生3400余人，博士生130余人，继续教育学生9000余人，国际学生14人。校园环境优美，基础设施完善。学校分为三个校区：婺城、迎泽和杨和平。校园占地1956亩(含东山校区)，建筑面积近60万平方米，图书馆藏书近420万册。拥有网络与信息技术中心、实验教学中心、体育馆中心、国际学术交流中心，晋商和票号博物馆、ERP实验室、金融实验室、会计模拟实验室、模拟审判等现代化教学、科研和实验设施。其中，经济管理实验教学中心是国家级实验教学示范中心，为学生学习和研究提供了良好的硬件环境。翰墨飘香，弦歌回荡！扬帆，秘密行走！站在新的历史起点上，山西财经大学将瞄准建设“有特色、高水平、国内一流的财经大学”的战略目标，以“建院、挖人、整风、铸魂”为战略重点，通过“创新发展、人才强校、质量立校、文化引领、国际化”的战略途径，弘扬财经大学精神，磨砺大学品格，科学布局。
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