大班美工区观察记录(幼儿美工区美丽的扇子观察记录及反思？)

幼儿美工区美丽的扇子观察记录及反思？

大班美术活动的设计与反思《漂亮的扇子》设计背景：随着夏天的临近，天气越来越热，孩子们用各种各样的纸把扇子折叠起来，横折竖折，大胆尝试各种折叠方式。

有的小朋友还把自己的扇子装饰成各种图案，还特别有兴趣看他们拿着自己的扇子扇来扇去。

大班美工区主题类型？

大类艺术区的主题应该和年轻收敛的内容有关！比如，在参观一所小学之前，孩子可以画出需要准备的相关材料，以及参观之后发现的小学和幼儿园的区别。

了解幼儿书面表达能力的观察记录？

观察1:周一，当孩子们排队去拿水杯时，我看见杨俊波在打王志硕的手。王志硕也不甘示弱，手里拿着水杯，推着俊波。总有小朋友反应我：“杨俊波打我。”

观察2:周二上午区域活动时，杨俊波在艺术设计区玩橡皮泥。他用橡皮泥捏了一个特殊的海螺。这时，卞帅杰走了过来，一边趴在桌子上叫杨俊波，一边不小心把杨俊波的海螺碰变形了。于是杨俊波帮了卞帅杰一把，结果他的手很重。卞帅杰哭着向我抱怨说杨俊波打了他。我目睹了这一切。

了解幼儿书面表达能力的观察记录？

看到这个问题，正好我来说几句。我的小孙女今年刚上一年级。今天晚上，她的家庭作业之一是看图和我说话。我请她告诉我这件事。她指着3360上的图片说，有个小女孩带着狗在跑。天空中有鸟儿在飞，太阳在笑，白云在空中飞舞，地上有绿草。听了她的话，我觉得很幸运。孩子观察的很仔细，但是我让她把这些连接起来讲个故事。她不能。后来，我给她简单解释了一下怎么做。

了解幼儿书面表达能力的观察记录？

第一条):

观察方法：个案观察。

对象：李治儒。

观察期：2010年9月

幼儿 观察 扇子 杨俊波 表达能力

版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，本站不承担相关法律责任.如有侵权/违法内容,本站将立刻删除。