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多媒体教学(多媒体教学情境有哪些?)

浏览量:1376 时间:2022-12-14 15:28:18 作者:

多媒体教学(多媒体教学情境有哪些?)

多媒体教学怎么操作?

一、使用多媒体教学一体机的操作流程

第1步:班级学生管理员用钥匙打开黑板。

第2步:按下教学一体机右下方面板上的电源键,电脑投影同步开机。

第3步:开展正常的教学工作。

第4步:下课关机:按下教学一体机右下方面板上的电源键,电脑投影同步关机。或通过计算机系统的关机程序,关闭计算机。关闭计算机后,投影仪会在充分冷却后自动关机。

第5步:教师关闭黑板:把移至一定位置后,把黑板下方弹出和锁向上按压,用钥匙锁好。

多媒体教学法?

随着信息技术的高速发展,多媒体教学已逐步走进校门,进入了课堂。我们要改革传统教学中“一支粉笔、一块黑板”的陈旧式的教学手段,大胆用现代多媒体技术和网络技术,使实践性和形象性结合起来。

在传统的小学体育教学中,动作的重点、难点都要由教师反复示范,一堂课要重复很多次,既浪费时间,也容易使学生生厌倦情绪。多媒体教学的应用,很好的弥补的这一缺陷,它将图像、声音和文字有效的结合起来,具有生动性、形象性和交互性的特点,能极大地调动学生的学习主动性、积极性,促进教学质量和学生能力的提高。如,在乒乓球的授课中,由于许多关键性动作迅速、连贯,他们很难看得清楚,分解教学又容易使学生产生错误认识,收不到好的效果。而多媒体课件就很好的解决的这个难点,通过慢放、反复播放,结合教师的指导,让学生直观、主动、立体的掌握动作,大大提高了教学效率和质量。

多媒体教学情境有哪些?

多媒体教学情境充分调动学生的视觉,听觉,让情绪处于高度兴奋状态,激发学生的兴趣。它通过图文、动画、音响及色彩等形式,实现多渠道信息传递,加强学生对知识感知的鲜明度,从而迅速吸引学生的注意力,自觉自主地参与学习活动,让学生成为课堂上的主人。

幼儿园多媒体教学好处?

幼儿园多媒体教学有两个方面的好处:

1.多媒体在幼儿园教学中可以优化教学内容。多媒体教学可以将教学内容形象、生动、鲜明地表现出来,丰富教学形式,使教学内容变得可视、可听、易感知、易体会,并能扩大教学信息量,拓宽幼儿知识面,有利于幼儿感知、理解新知识,在探索中了解事物发展的规律和变化。

2.多媒体技术为幼儿园教学活动创设了良好的情景,营造了轻松自然的学习氛围。如在中班数学“分类计数”活动中,将抽象枯燥的教学内容,变为生动有趣的教学软件,整个活动以小企鹅变魔术和与小朋友们做游戏的形式,贯穿始终。

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