土木工程课程设计 求C语言学生信息管理系统的需求分析和设计小结？
求C语言学生信息管理系统的需求分析和设计小结？
1、需求分析
当代大学生是一个特殊的群体，他们具有较高的知识素养和较强的综合素质，但大多不具备与其能力相匹配的实践能力和就业竞争力。大学毕业生是新兴劳动力的一部分。提高高校毕业生就业水平，关系到我国经济社会可持续发展的进程。高校作为培养大学生的摇篮，必须肩负起提高大学生就业能力的重任。提高大学生的就业能力，不仅需要教师的辛勤付出，更需要一套科学完善的制度作为保障，而高校毕业生基础信息数据库管理系统无疑是一次很好的尝试。本文设计的数据库管理系统是一个集日常管理、实践考核、学科成绩统计、就业管理等功能于一体的综合性数据库系统。设计这样一个学生管理系统可以涉及到C数据库的大部分重要数据库对象、重要功能和特性，如视图、触发器和存储过程。因此，通过本课程的设计，可以加深学生对C数据库知识的学习和理解，使学生掌握运用应用软件开发工具开发数据库管理系统的基本方法。就实用性而言，学生管理系统是一个非常普遍的应用。选择该系统作为课程设计也可以为学生将来可能遇到的实际发展提供参考。
以前，我对计算机知之甚少，对编程也不感兴趣。我觉得很无聊。但是自从我接受了C语言课程后，我的态度改变了很多。我们不仅知道C语言在国内外应用广泛，而且知道它具有功能丰富、表达能力强、使用灵活方便、应用范围广、目标程序效率高等特点。特别适合编写系统软件。通过独立完成每一项作业，我体会到了程序调试成功后的喜悦，对所学知识有了进一步的了解。总之，我在改变。我对这门课不感兴趣，但我喜欢。
在编译这个程序的过程中，我遇到了一些问题。当我刚结束的时候，有很多错误。最重要的是函数参数和实际参数的类型不匹配。经过多次重写，我最终将参数结构指针改为结构数组，减少了许多错误。同时，也有一些粗心造成的错误，但都是经过认真检查后解决的。最难找到的是错误的逻辑。当我们计算结果时，忘记了处理数组。手术后，我们没有得到预期的效果。另外，在编写delete和add函数时，我不确定是否涵盖了以前的成果，但是在参考了一些资料之后，我确定我的想法仍然是可行的。一般来说，在编程中遇到的错误相对较小，并且已经通过自己的努力加以克服。
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