初一数学微课 怎样有效的制作数学微课？
怎样有效的制作数学微课？
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高中数学学科的微课在哪个微课平台看得到？
文道微课（wk。
东方教育网)App、移动终端和PC终端都可以下载观看，也可以缓存到手机上观看，无需流量
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头条上的数学视频教学是如何做的？用的是什么软件？是用手机屏幕代替黑板录制的吗？
在2017版新课程标准中，数学建模的核心素养正式成为中学数学的课程目标之一，这意味着数学的简单应用已经在中学展开。在网络平台下，高中数学不仅是高考基础教育的一门重要学科，也是连接和渗透其他学科知识的一种新尝试。通过对高考试题的调查，我们可以看到，2019年的高考试题中出现断臂维纳斯，让人顿时感受到世界数学的奇迹，同时认为数学问题回归数学知识，数学素养的培养和积累迫在眉睫。也就是说，从高考的角度看，高中数学在“修身养才”的最高目标指导下，已经渗透了传统文化等学科知识。比如2019年第二卷的具有物理知识背景的数学试题，都是结合当前热点和知识应用，不能是单一的微积分和推理。非常讲究背景
！网络平台不仅是一个平台，还可以让更多的数学教师和数学爱好者施展才华，如网络课、视频课等，在一定程度上弥补了疫情带来的教育资源不能很好利用的问题。当然，高中数学的研究价值主要在于高考，因为在高考中学习高中数学的人很多。一方面，研究者也在完善自己，另一方面，他们也在为受众服务的同时，也有商业方面的考虑。在知识经济条件下，高中数学不仅是一种学科文化，更是一种学科经济。在这种形势下，网络平台上的数学学科教育将日趋成熟和市场化。
当然，高中数学竞赛也是名校自主招生的重要参考。其实，研究型大赛也是研究自主招生，为高校提供高素质人才。高端科学研究以数学为基础。在网络平台下，竞争会有新的变化，但这方面的研究将有很大的前景。
单一的高中数学基础教育只能说是简单的应用，在其他领域的渗透和合作有限，这是大学教育应该做的。
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