指算法技巧视频教程 演算法教学方法的定义？
算法教学是指控制学生解决问题过程的一种教学方法。
、、、、 ⇔（P∧s）∨Q吸收定律是可满足的。
演算法教学方法的定义？
假设有一棵树离我们n米远，测量我们到这棵树的距离：
1。水平抬起我们的右臂，握紧我们的右手，竖起我们的大拇指^ ^
2。用右眼（左眼闭上）将拇指左侧与树重叠成一条直线；
3。保持右臂和拇指不动，闭上右眼，然后用左眼观察拇指的左侧，你会发现边线距离树的右侧有一段距离；
4。估计距离（也可以测量），然后将距离乘以10。结果是我们离树的大致距离；
我早就知道了。我记得这个方法大致相同。如果有什么不对劲，欢迎大家一起纠正和学习^ ^ ^
熟练、正确地掌握了这种“拇指测距法”后，在1000米范围内，伸直右臂，将拇指放在右眼前方。首先，闭上左眼，记录右眼沿拇指看到的第一个点（测量目标），保持右拇指静止，然后闭上右眼，用左眼沿拇指记录第二个点，然后根据经验估计两点之间的近似视觉距离，乘以10倍，即是目标距离。比如一个士兵的正常步幅是75厘米，一个普通成年人的身体宽度是50厘米左右，一栋楼的高度不到3米，三扇窗户的宽度是2米左右，两根电线杆之间的距离一般是50米。在视觉距离测量范围内，利用可用物体估计两眼之间的距离。瞳孔间距约6厘米，单臂长约60厘米。两者的比例是10倍。相似三角形原理。因此：两个物体之间距离的10倍就是目标距离。罗盘不仅能给出东、西、北、南的方位，还能测量目标的距离。在设计和制造罗盘时，工厂已经考虑了用罗盘测量距离的问题。打开指南针，你可以立即找到一个视线，根据门。准星座两侧尖端的宽度正好是准星座到入口距离的十分之一。准星座是用来估计和确定距离的，因此被称为“距离估计器”。测量距离时，将罗盘放平，用右眼通过照明门和准直器观察目标，记住瞄准该点的距离估计器的宽度，然后目测该点的宽度，将宽度乘以10，即距离目标的距离。如果目标太窄，估计量的一半可以用来瞄准，那么应该乘以20。例如，如果测得的敌方坦克约为估算值的一半，而已知的敌方坦克约有7米长，则可计算出到坦克的距离为7米×20=140米。
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