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浏览量:1262 时间:2021-04-10 14:56:07 作者:admin

做老师的朋友们,你对现在网课的看法是什么?

无论技术多么先进,都无法取代课堂上师生之间的情感交流。教师的姿势、表情、眼神都会影响学生,这是技术所不能替代的。

你做网课老师和在校老师有什么不同感受?

事实上,无论是在网上上课还是在学校,真正注重教学的老师都忙得满满的。

在学校,我会把更多的想法放在学生的心理和作业反馈上。当我看到有些同学不太高兴时,我会多和她聊天。当你看到作业中的错误时,你就等着下课。然后你去教室找学生对错误进行点评。

在家里,重点会放在作业上,因为在电脑作业上,每个学生都可以写一个简单的评论,在作业上留下自己的感受。

然后,在评论作业时,您可以直接下载学生的作业。在网上上课时,可以清晰地显示出来,比黑板上的投影显示要清晰得多。

在学校,尽量不要把你能完成的作业带回家(除非你必须马上得分或改变作文)。到家后,我不想动(在学校里走来走去,微信每天记录的步数超过1万步)。

在家里,我大部分时间都花在备课上。为了让自己的网络课更好,他们会和课件谈两三次才满意。如果是录微课,经常录五六遍,我觉得没有什么缺陷可以满足(每次20分钟)。每天基本上忙到十一点。

但我很高兴在过去,我对多媒体不太了解,也没有太多的想法去思考。现在我得联系他们。与心灵接触并不困难。

有时候想想,老师的接受能力还是很强的,上面安排的事情,还是冷静地去做。而且还不错。

因此,无论在学校还是在家,我相信很多老师都会认真做好自己的工作。

破“五唯”后,怎么评价高校教师?

我觉得这五个指标只是同时出现的,但其他的评价指标并不完美。因为有些指标很难达到。到2020年,我校将率先打破五只评职称,大多数教师最后能做的就是发表论文和主持垂直课题。当然,也有个别教师通过其他途径获得职称,但其表现也很难得到。比如,有的教师获得全国青年教师讲座大赛一等奖,有的教师带领学生获得互联网创新创业主旋律金奖,有的教师获得千万科技成果。有的获得省部级教学名师等称号。这些成绩难度很大,靠这些成绩提升职称的情况也很少见。打破五只是打破五,所以大多数年轻教师仍然要拼写论文和项目。

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