怎么制作网站教程手机 如何用塑料瓶盖制作DIY手工?

如何用塑料瓶盖制作DIY手工?很高兴能有机会和大家分享我的制作心得,用塑料瓶盖做手工,我认为要以其颜色为主要考虑对象,联想身边事物进行创新,对于幼儿园的小朋友来说这是一个非常好的培养想象力的方式,家长

如何用塑料瓶盖制作DIY手工?

很高兴能有机会和大家分享我的制作心得,用塑料瓶盖做手工,我认为要以其颜色为主要考虑对象,联想身边事物进行创新,对于幼儿园的小朋友来说这是一个非常好的培养想象力的方式,家长在制作过程中予以联想指导,是一个很不错的寓教于乐的亲子活动。

想要在众多作业中脱颖而出,以下三点要特别注意:

1、大胆构想内容确定手工主题;

2、针对所选主题进行整体分析;

3、做好细节,配合其他手工材料完善作品。

根据我的经验,制作的形式主要分为:利用瓶盖颜色拼图、手工画、DIY立体物件。之前收集了一些国外幼儿园的展示图,分享给大家,希望诸位有同样问题的小主能得到一些启发。


一、利用瓶盖颜色拼图

二、手工画

三、DIY立体物件

再给大家分享一些幼儿园用瓶盖做的环创方案

如果各位小主有用瓶盖制作的有趣创意欢迎在评论区留言,咱们互相学习切磋。如果有其他幼儿园创意手工作业的问题,随时留言给我,希望我的小经验能帮到大家,让那些愁人的创意手工作业不再难。

怎样制作抖音短视频?

都因为玩过,现在玩火山!.


手工泥怎么做?

家里面的小孩子都爱玩手工泥做成各种各样的小动物,什么之类的,但是并不安全,今天就教大家如何用牙膏做无硼砂手工泥。只需要几步就可以了,一看就能学会不含淀粉,不含洗涤剂。



首先要准备好白糖,高露洁牙膏和胶水。


在准备好的容器里面先倒入胶水和牙膏再倒入白糖,然后开始搅拌,搅拌的过程中可以加一点水,搅拌时间一定要长,直到搅拌干涸成型。




这时我们的手工泥就完成了,是不是迫不及待的想要去尝试一下呢?安全健康又不含防腐剂。

还有一种方法,做法也非常的简单,一学就会。

首先准备一瓶四分之一的矿泉水和牙膏,有颜色的最好。

挤入牙膏,然后手一直摇,接着取一个容器,在容器里面倒入水面膜胶和色素搅拌,再倒入刚刚摇晃的牙膏水和苏打水继续搅拌。然后变成棉花糖的样子就好了。

怎么样方法是不是非常简单还很实用呢?赶快动手做一个吧!

小程序怎么做?

互联网从业人员来分享一下经验,希望能帮到大家!

制作一个小程序需要学习代码编程的知识,对于一个非计算机专业的人来说,是比较困难的。但可以利用小程序制作平台的方式去制作,这种方式让不懂编程知识的小白也能上手,用鼠标拖拽生成就可以了,详细说说是怎么制作的吧!

1,在微信公众平台注册一个小程序



2,注册呱呱赞这个小程序平台的账户,然后增加一下商品,可视化装修自己想要的页面,这个平台可以做功能强大的商城和展示类的小程序


3,然后扫码提交上线


4,看下上线后的效果,小白也能轻松制作完成

有没有适合英语学科的课堂互动形式?

你好,谢谢邀请回答问题。

我是今日头条英语万能王老师,对于你提出有没有适合英语学科课堂互动形式的问题,给予你一些分析建议供你参考。

对于有效地提高英语课堂的氛围,加入各种各样的互动形式是非常有必要的,下面给你提供一些可行的教学互动方式。

1.利用英语绘本故事来激发孩子学习的主动性和积极性。在一堂英语课上,老师利用一半的时间来讲述英语绘本故事的单词和句子,然后等学生熟练掌握以后,让学生轮流分角色进行会话练习,可以有效地激发孩子学习英语的兴趣和动手能力。

2.当学生的英语水平提高到一定程度的时候,老师可以组织学生进行英语辩论赛,同时设定一些奖品或是证书来很好地激发学生参与的积极性。英语辩论赛可以很好地培养学生的动手动脑能力,而且可以高效地提高学生英语口头表达能力。更重要的是,学生和老师在英语学习中产生更紧密的互动。

3.老师可以培养学生每天写英语日记的习惯,把每天发生或是感兴趣的事情用写日记的方式记录下来,然后在英语课上分享他们写的内容,同时老师给予他们作业成果的肯定和认可,其次给予鼓励和提升建议,能够很好加强老师与学生的课堂互动。

4.老师可以提前准备一些有趣的英语谜语或是英语俚语,加入英语教学中可以有效地加深学生间的互动。例如,老师可以给学习出一道英语谜语题,让学生们踊跃地回答问题,给出他们不同的答案,最终老师再确认谁的答案是正确的,在老师与学生的积极互动中,学生学习英语的效率就会更高。

最后,希望以上笔者对于英语学科课堂互动形式的问题给予的分析建议可以帮到你。谢谢!




微课是什么意思?如何做好微课?

作为老师,微课是前几年出现的一种教学资源。当时学校花了大量人力物力来给教师做全员培训。

微课主要是对教师的课堂教学的一节课、或一个知识点的讲解用视频录制下来,或者对教师的课件、片段录制下来。内容可以是教案、课件、教学反思,布置的作业试卷等等。

对于中学生,微课时长一般为5-8分钟,最长不要超过10分钟。所以微课也称为课例片段或微课例。

微课的内容最好挑选重点内容,如重点知识点的讲解,重要的解题方法。微课视频一般容量控制在几十兆左右,格式要转换成视频主流格式。现实中,我们老师很多就用手机录制,这样方便简单。

目前微课在教学中的运用比较普遍。