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大数据专业知识 感觉很多教育只是教人知识,可是在大数据时代,获取知识很容易,为什么不教授获取知识的方法和培养学生能力呢?

浏览量:2291 时间:2021-04-05 07:05:32 作者:admin

感觉很多教育只是教人知识,可是在大数据时代,获取知识很容易,为什么不教授获取知识的方法和培养学生能力呢?

你提的问题很好。这是当前学校教育存在的问题,也是未来教育发展的方向。

首先要明确,传授知识也是教育的主要任务。教育的主要功能之一是继承人类几千年来创造的文明成果,并在年轻一代中发扬光大。一些事实性的知识,学生可以通过大数据获得,而不需要教师的传授;而一些知识,如条件性知识、策略性知识、规律性知识,学生仅仅依靠大数据是无法理解的,不能形成知识体系,不知道如何应用,所以他们仍然需要老师的教导。此外,考试也考验知识,传授知识仍是教育的主要任务之一。

其次,知识教学不同于传统的教学方法。传统的知识教学主要是以讲授和灌输为主。教师只有通过课堂教学把书本知识带到学生的大脑中,才能完成教学任务。新课程改革实施十多年来,倡导自主、合作、探究的教学方法。在教师的指导下,要求学生以问题为导向,先学后教,主动获取知识。小组学习、合作学习和混合学习已成为课堂教学的主要组织形式。教师应根据学生自主学习的情况,改进课堂教学,传授规律和方法。可见,当今的教学仍然是以传授知识为基础的,而是向教学方法和培养学生能力的方向发展。

第三,无论时代如何发展,我们都不能低估知识的价值。知识是学生掌握方法、形成能力的工具。现在学校教育提倡培养学生的核心素质,这是提高学生综合能力的体现。然而,一个不容忽视的事实是,核心素养的培养要以知识的学习为基础,只有让学生成为先知,才能学以致用。知识是系统的、系统的。学生在互联网和大数据的帮助下所学的可能只是零碎的知识。零散的知识不利于学生素养的形成和能力的提高。因此,要达到提高学生核心素养的目的,教师需要系统地传授知识。

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如何学习“大数据”方面的知识?

(1)大数据学习应该是业务驱动,而不是技术驱动

大数据的核心目标是数据驱动的智能化。要解决具体的问题,就要在学习前把问题弄清楚,了解问题,然后研究选择合适的技术进行应用。只有这样才能有针对性

(2)大数据学习要用好开源,不要反复造轮子

星上GitHub开源项目可以,所以要用好开源和集体智慧编程,大数据学习要从点到面,不要贪图大的完美

能量是非常有限的,短时间内很难掌握很多领域的大数据理论和技术,数据科学要把握碎片化和系统化的关系。

不同领域的大数据应用有其共同的关键技术,其系统技术架构也有相似之处。每个大数据系统都应该考虑上述问题。

(4)大数据学习要大胆实践,而不是纸上谈兵https://www.toutiao.com/i6574986046033887751/

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