作业扫一扫看对错 贵州明确对“空中黔课”网课提“四不”要求，对此你怎么看？
贵州明确对“空中黔课”网课提“四不”要求，对此你怎么看？
支持贵州省的实践
！贵州省教育教学资源赶不上大城市，尤其是偏远地区的农村学生。他们可能没有电脑或智能手机，也不能像大城市的学生一样享受网络直播。他们能做的就是打开电视看老师讲课。教育电视台最好统一播出网络课程。否则，他们就不能参与学习，也就无法实现课堂的全覆盖。
为了响应教育主管部门的号召，一些学校为老师安排了网上教学时间表，让老师积极给学生现场上课。内容也是下学期的新内容。学生的课程慢慢地被拍摄下来，一些老师还录制小视频，并在网上发布。说实话，我不同意这种方法。通过网络给学生上新课有效吗？对于那些没有条件进入直播室的学生来说，这是不公平的，不能保证学生的学习效果。有的同学出于好奇，还可能借机玩游戏。
对老师来说，上一堂好的网络课并不容易。在学校比平时更累，会增加老师的负担，老师也有抱怨。我认为在这段时间里，我们可以通过网络给学生提供防疫知识，探索学习方法，安排学生做一些有意义的事情，合理利用时间学习，积极参加体育锻炼，增强体质。这也是学习的一个方面。
目前，网络教学形式多种多样，但教学效果令人怀疑。我们应该为学生和老师着想。在防疫的关键时刻，做好师生防疫工作是重中之重。不能把网络教学变成形式主义，一方面坚持防疫促发展，坚决打赢防疫教育战役。
如何看待老师在网上布置作业这件事？
老师都知道情况不同，特别是在农村，虽然网络普及，但电脑用户并不多，留守儿童的爷爷奶奶玩智能手机也很困难。我能做什么？安全教育平台全国统一，全县要求学生和家长看、做。清教的禁毒课也是如此，一些比赛也是如此。这些在线作业与教师的业务和绩效评估有关。学生不做，也不看上级的批评。老师应该被罚款。你认为老师应该布置这些网上作业吗？如果我不从事任何职业，我不知道有什么困难。老师只按照上级的要求做事。
为什么现在学校留那么多网上作业？很多还要家长一起完成，学校考虑过留守儿童吗？
随着互联网的飞速发展，我们生活的方方面面与互联网的关系越来越密切。作为教育行业，利用互联网开展教学工作也符合时代潮流，更能体现其与时俱进的精神。
作为最容易接受新事物的群体，孩子们对留在网上的作业表现出强烈的兴趣，并对完成作业有很高的热情。因为教育离不开家长的配合，所以有些作业也需要和家长一起完成。既然有了这样一种方便的方法，我们就应该充分利用它。
儿童班里还有几个留守儿童。每次有了网络安全平台，老师都会把他们叫到办公室帮他们完成作业。不是很好吗？大多数留守儿童在作业指导班做作业。这样，老师也可以通过辅导班老师的手机获取信息。
现在的中小学老师喜欢在网上布置作业，到底是对是错？
中小学老师不喜欢在网上布置作业。有些地方要求他们在网上完成家庭作业。比如我们叫小学生安全教育平台，必须在网上完成。现在每个县都在实施信息化教学。一些正式的内容是必要的。例如，布置作业和许多线下作业不一定是在网上完成的。如果能在网上实现，也有其原因。
现在对于父母来说，我们应该更客观地看待我们的社会发展。信息技术给我们带来了生活的便利，也为教育提供了很多教育手段。
同时，我们知道通过一些软件教师的教学，教学方法有了很大的改进，也解放了教师的劳动。毕竟，通过软件，可以对部分学生的作业进行批改，从而可以快速、即时地完成对学生的反馈。
对于学生来说，既然他们已经进入了信息技术时代，他们也应该是这个时代的人。他们通过使用手机和电脑发展了自己的信息技术能力。许多老年人或父母无法忍受这种行为。其实，社会没有发展的必要。这是社会的产物，孩子也是时代的产物。所以我们可以说，对于孩子来说，想用一些现代化的工具来完成学习，完成作业也是非常正确的。
老师喜欢还是不喜欢，最重要的是教育部门的要求，当然，对于学生的学习也是一种新的教育手段，同时，也有理由相信对于孩子的发展更有利。
小学老师布置作业，要求学生在手机或网上完成作业，老人带孩子不会用智能机，该怎么办？
新时代需要新技术，新要求依靠新方法，这是任何人都无法抗拒和改变的。强烈反对学校教师应用现代技术的家长，应该转变观念，跟上新时代的步伐。现在学校已经淘汰了旧黑板，使用了智能黑板和板凳通电子黑板，甚至在农村也不例外。学生可以在教室里相互分享大城市的优质教育资源，非常方便和先进。这种教学方法也是与时俱进的。作为家长，更新观念、不落伍也是一种辅导形式。
为什么现在的一些孩子做作业离不开手机？
不用太担心。这是技术服务生命的体现。用手机查诗、查数、查图方便快捷，有利于快速完成作业。至于玩手机，家长要及时提醒甚至制止。
小学孩子经常打字提交网络作业，而不再喜欢手写作业，你怎么看？
这是暂时的。疫情过后，儿童的书写能力仍将得到培养。
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