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教师怎样提升自身信息技术运用能力？

作为一名农村教师，我也喜欢探索多媒体信息技术的应用。我觉得要提高自己的能力，需要做好以下几方面的工作：

第一，不断转变观念，提高对信息技术教育的认识

在当今这个信息技术新环境下，人们不仅需要现代信息技术手段，而现代信息技术也意味着我们要用新的思想和理论重新审视和指导教育教学活动的各个领域和环节。观念层面的现代化是实现我国教育现代化的关键环节。如果不更新观念，只能穿新鞋走老路。信息技术的应用不仅提高了教育教学的效率，而且造成了巨大的资源浪费。

作为新时代的教师，我们必须与时俱进，不断更新观念，学习新时代的现代教育教学理论。现代教育对教师提出了更高的要求。教师要学会使用计算机，用自己的实际行动提高信息素养。坚持理论与实践相结合，不断挖掘自身潜力，学会应用，改变传统教学模式和方法，积极运用多媒体技术进行计算机辅助教学，积极优化教学过程，努力从根本上改变传统的教学结构和教学模式，实现培养创新精神和实践能力的要求，与素质教育的目标紧密联系在一起。

3、作为一名教师，要充分利用现代信息技术，通过信息技术与学科课程的有效整合，达到理想的学习环境和充分体现学生主体作用的新的学习方式。教师应积极运用多媒体组合手段进行教学。

信息化教育展示了未来教育的美好前景，但实现教育信息化不是一蹴而就的工作。它是一个适应的社会过程，它的发展取决于它能否适应教育环境，如何为教育服务。

新时代的教育工作者，只有不断学习，不断进步才能跟上时代的步伐

报考软考初级信息处理技术员，难不难？

我的回答是不难，因为：

根据计算机技术与软件专业技术资格（级）考试（以下简称“软测试”）的资格设置，软测试分为初级、中级和高级三个级别。主要学历包括程序员、网络管理员、多媒体应用系统技术员、电子商务技术员、信息系统操作管理员、网页制作者等和信息处理技术员。在整个软测试中，信息处理技术人员是学习最容易、难度最低的职称资格。

可以说，整个领域最重要的基础知识是计算机应用基础知识、PPT、word等基础知识。

据去年11月9日东莞市学生考试统计，通过率超过80%。东莞大部分学生基础薄弱，学历偏低，大多是30岁左右的女性。

经过8天的线下课程学习，以及考试前的反复刷题和练习，他们中的大多数人都顺利通过了考试。

新人想学编程，如何入门？

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