多媒体课件制作工具有哪些 想做多媒体视频影视要怎么做？
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在计算机系统中，多媒体是指由两种或两种以上的媒体组合而成的一种人机交互的信息交换和通信媒体。使用的媒体包括文本、图片、照片、声音、动画和电影，以及程序提供的交互功能。多媒体制作主要包括数字图像编辑、影视特效制作、信息合成、摄影、计算机图形图像处理、网页设计制作等相关工作。
多媒体工作是做什么的？
多媒体教学是指在以课堂教学体系为主要形式的课堂教学中，教师应根据一定的教学目标和教学内容的需要，在吸收传统教学媒体优势的基础上，适当引入现代教学媒体。主要指多媒体系统。教师教学应与多媒体系统相结合，取长补短，发挥各自的优势，以达到优化教学过程的目的。
与传统教学相比，多媒体教学具有明显的优势。
1. 有效缩短教学时间，提高记忆效率，最大限度调动学生的有意无意注意力。方便、快捷、高效的多媒体教学，通过课件的演示，使教学方法变得方便、快捷，节省了教师的板书时间，提高了教学效率。它还可以实现资源共享。
2. 它可以激发学生的学习兴趣，重复教学内容，实施远程教育，提高教学效率。
3. 运用文字、图片、动画、视频等材料开展教学活动，同时运用普通的教学方法，对难以理解的知识重点和难点进行讲解，使一些抽象难懂的知识“在普通条件下难以实现和观察”直观生动。特别是有了图片、动画和视频，会更加直观、生动
！ 4. 活跃课堂气氛，深化和巩固教学内容，让学生感受学习的乐趣，享受学习的乐趣。因此，课件的知识表达能力更强，给学生留下更深刻的印象。
5. 增加信息量，有效扩大课堂容量，提高教学效率。
任何事物都有其优缺点。在一定程度上，多媒体教学技术也存在一些缺陷。
1. 师生之间直接沟通的机会减少，缺乏心理沟通。
2. 教学速度过快，学生的笔记和思想跟不上，影响了课堂教学效果。
3. 信息过载，由于信息量大，教学内容多，现场消化困难。
4. 制作课件花费大量时间，便于教师放松对教材和方法的学习。
5. 对教学环境和设施的依赖性太强，失去了教学方法的灵活性和多样性。
因此，多媒体教学仍需与传统教学紧密结合，适当运用，教师加强引导，把握多媒体教学节奏，充分发挥多媒体教学优势，扬长避短，使多媒体教学真正成为教学活动的利器。
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