认识自己的身体说课稿 说课的主要内容有哪些？

说课的主要内容有哪些？

能有效促进教研活动的深入规范发展，提高教师素质和专业发展。它对促进课堂教学改革，提高课堂教学效率也具有一定的价值。

从各级各类演讲比赛的评价指标和有关专家的研究成果可以看出，演讲的内容和方法应该包括以下几个方面：1。也就是说，在认真学习课程标准和教材的基础上，系统地阐述了选题的教学内容、该部分在教学单元和整个教材中的地位和作用，以及与其他单元或课程的联系。围绕课程标准对课题内容的要求，将立体目标分解为具体的教学环节，确定教学的重点、难点和课时等。

2. 谈论3D目标。围绕学习内容，全面“消解”立体目标，使目标与具体学习内容有机结合。目标不仅是一个宏观阐述知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，而且在课程标准的指导下，对学习内容的教育学目标要求，三维目标的分层求解，阐述了内容载体，实现这些目标要求的方法和途径。

3. 说，学，学。所谓学习情境，就是根据学生的年龄特点和认知规律，全面、客观地描述学生现有的学习情境，为优化教学设计提供参考。重点应放在教师如何引导学生，帮助他们掌握或采用学习方法和技能。

4. 教学方法。根据本学科的内容特点、教学目标和学生的学习情况，有必要对教学方法和教学手段进行阐述，并对运用这些教学方法和教学手段的理论依据进行阐述。教师应描述本节教学中使用的基本方法，不要过多，但要准确具体。

5. 谈谈教学过程。教学过程是教学的关键环节。只有通过对这一过程的分析，才能看到讲师独特的教学安排，才能反映出教师的教学思想、教学个性和教学风格。课程应注重教具、准备与设计思路、教学过程、课堂实践、黑板设计等方面，特别是“教什么”、“怎么教”、“为什么教”等。

6. 教学评价。这一环节在生活中往往被教师忽视。事实上，教学评价是新课程改革的一个重要方面。教师应根据课程标准和课程内容，准确阐释如何评价学生，充分发挥评价的发展性和激励性功能。

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