英语阅读教程1翻译 如何开展英文绘本阅读教学？

如何开展英文绘本阅读教学？

谢谢你的邀请。关于这个问题，我有以下建议。

1. 实际上，英语绘本的教学与汉语绘本的教学是相似的。孩子们开始得越早越好。当然，开始永远不嫌晚。只要家长有读英语绘本的意识，再付诸实践，即使每天只读五分钟十分钟，也会在不知不觉中给家长一个惊喜。

2. 关于英语绘本的选择。如果父母能说英语，选择就和中国图画书一样广泛。根据家长和孩子的兴趣爱好，不管你是买还是从图书馆借来，只要每天读就行了。如果父母不会说英语或者他们的英语水平有限，他们可以和他们的孩子一起进步。建议选择英语分级阅读材料。网上有很多资源。如果你买书，你会有音频或视频。我家买了牛津阅读树系列。我和孩子们一起学英语。我觉得我的孩子很容易接受。

3. 学习一门语言是一个漫长的过程，因此每天阅读英语图画书并养成习惯是非常重要的。如果钓三天，网干两天，不是没有收获，而是收获难以达到预期。

怎样上好英语阅读课？

感谢您的邀请。

阅读教学受教材内容的限制。如果不能激发学生的兴趣，那真的很无聊。

所以

我要在上课前为内容做一些准备。比如一些相关的短视频和音频资料，然后预设几个问题，这些问题应该与要阅读的内容相关。问题在于激发学生的兴趣，让他们主动寻找答案。然后让学生参与。

有条件的话，自己录音，引导学生朗读课文，然后要求学生复述。

3. 解释文章的上下文，让学生做一个总结。

4. 适合情景喜剧的内容，学生可以分组扮演角色。如果你受到课本内容的限制，可以找到更多相关的剧本，看看你是如何切入的

！为辩论创造空间。根据教材内容，设置正反两方面的问题，让学生参与。如果你英语有困难，给他们足够的时间准备。你可以给学生示范。

如果你的课堂能满足学生的好奇心和好奇心，引导孩子们大声朗读，用你标准的声音复述，总结，辩论，让他们参与，那么课堂就会活跃起来。具体的任务设置应该多做作业，根据学生现有的水平来设计，难度由自己控制。学生参与的过程非常重要，包括鼓励、认可和表扬。

中国学生听说能力较弱。因此，朗读能促进学生的听说能力。如果只讲所谓的略读、扫描、跳读等阅读技巧，孩子们就会沦为问题机器。他们不喜欢学习，他们的英语也不会提高。

一点经验，仅供参考！

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