网络营销的方法有哪些? 疫期网课教学的主要管理者是谁？学校教学管理人员又该做什么呢？

疫期网课教学的主要管理者是谁？学校教学管理人员又该做什么呢？

疫情期间网课教学的主要管理者是应该是班主任和任课教师。

学校教学管理副校长和教务处做好一些服务工作和随机督查工作。真正一线的课堂教学管理是由班主任和任课老师担任的。

班主任是负责学生在线生数的直接管理者。通过主题班会加强在线教学的课堂常规管理。

任课老师在课前充分备课的基础上，组织在线上课。通过布置作业，落实学生居家学习任务的完成任务

学生是在线教学管理者中最被忽略的一部分。学生要不断提高自主学习意识。他自己的自我管理意识和水平的提高，才是网课质量提高的最大增长量。

因为疫情延误的教学进度怎么追赶？

这个问题我上次回答也回答了这方面的问题，而且推荐到首页。解决这问题一是双休日改单休日，二是推迟放暑假时间。

如果你是家长，你认为疫情时期，什么样的授课安排更合理？

疫情期间，什么样的授课安排最合理，是一个难以回答的问题，也是一个无解之问。

因为各个学校的授课内容不同，授课形式大同小异。授课课程安排要让所有人满意，估计只有上帝能做到，其他授课安排只能满足一部分人或大部分人，绝对满足不了所有人。

我觉得各个学校各位班主任、科任老师已经根据网络教学需要和学生实际、认知能力做了比较好的授课安排。如果想让网络授课符合自己孩子的兴趣爱好，就要根据孩子的个性特点，在完成学校集中安排的网络学习课程的前提下，作适度调整或补充。学校现在安排的授课内容是以年级班级为单位安排的，很少考虑学生个体需求，这不是学校不作为，也不是不想做，而是无法去做。依据我的了解，疫情期间各校都是依据进行进度，以年级或班级为授课单位来安排授课内容的。学生可以先完成学校安排的授课内容学习，再根据个人爱好做必要补充。学校也根据学生的认知规律、接受心理灵活地安排了一些益趣启智的课程，班级授课老师也会根据学生的学习动态，适度安排了一些活动。

没有哪一位老师教死书的，没有哪一个不想让自己的课堂生动有趣？

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