如何让课堂教学更有效 一般一课时的课堂教学环节主要有哪些？怎么样？
一般一课时的课堂教学环节主要有哪些？怎么样？
桂兰玉子回答：
在答案的开头，我不明白你问题的开头。一个班的教学环节是什么？复习最后一节课的中心意思，然后讨论第一节课的章节，第一章等等。断章取义，图表，问题解决方案，每一章的中心意思，下一章怎么样，意思是什么，有多好，或者下一章怎么办！这道题快做完了。我不明白问题是什么。这是第一次
教师应该具备怎样的课堂教学基本功？
新时期的教师，除了具有丰富的文化底蕴和扎实的专业知识外，还具有扎实的课堂教学基本功。
1、了解教材的基本功
了解课程标准的年度目标，通读教材，掌握教材的目标任务、单元主题和各单元的培训要求；认真阅读课文，掌握课文的重点和难点，查阅资料，了解心中的疑惑，然后结合课堂的学习情况，设计教学计划，让学生举一反三。
2、现代信息技术与学科教学内容的融合是改变传统教学方式的重要标志。它在有效提高教学效果、拓宽获取知识的渠道、促进学生学习兴趣、情感和态度的优化等方面具有革命性的作用。因此，教师必须具备较高的信息素养和熟练运用多媒体和网络课件的能力。
3、组织课堂教学的基本技能
组织课堂教学包括：教学环节的衔接、课件的使用、课堂秩序的规范等，课堂教学组织的好坏完全取决于教师的智慧和技能。只要能调动学生的积极性，你的课堂就是一个高效的课堂。
4、作业基本技能
作业要恰当、得体，遵循学生的认知规律，符合学习内容，充分调动学生完成作业的积极性和创造性。其次，根据学生学习成绩的不同，作业可分为易到难的不同层次，分为“必须做”和“选择做”。这样，初中以下的学生不仅能“吃得饱”，优秀的学生也能“吃得好”，让每一个学生都能有收获。
你认为老师理想中的课堂教学应该是什么样子呢？
教师理想的课堂应该是：和谐活跃的课堂气氛，有序的教学过程，宽松的教学节奏，启发和提问的小组讨论，逻辑的思维陈述，简洁的总结，适当的拓展和延伸，扎实有力的适度实践，独立研究和持续跟进。
总的感觉：易教易学
总的原则：学生的主体作用和教师的主导作用和谐共存
记住：教学中有方法，但教学中没有明确的方法
对于这个问题，现在几乎所有的人都认为网络教育是不可替代的教室。这或许是短时间内的共识，但未来网络教育取代课堂未必不可能。
当新事物出现时，我们会感到有很多不便。我记得当公司刚刚开始实施计算机管理系统进行公司管理的时候。几乎所有的工作人员都反对。他们觉得不方便，问题很多。但经过一年的强行升职，没有人愿意回到原来的工作方式。
在线教学也是如此。如果疫情持续或反复，我们不可能找到比网上教学更有利的方式。随着5g的普及和虚拟现实技术的不断发展和完善，这一流行病或将给教育方式带来巨大变化。网络教学可以成为现场的感觉。在不久的将来，基于在线教育的学校可能会成为体验中心或咨询中心。
科技发展潜力巨大。唱片、磁带、MP3和CD的消失就是一个典型的例子。现在谷歌已经能够在人脑中制造小孔，然后将芯片植入人脑，读取人脑的信息。在未来，向人脑写入信息可能不是梦。当这项技术实现的时候，就是学校消失的那一天。[裸牙
各有利弊。网络教学不易让学生集中精力，学习氛围大大减弱，教师对课堂的控制力较弱。网络教学需要针对那些有目的的成年人，这样效果才会更好
我最喜欢的课堂教学模式是基于教学的传统教学模式，而所谓的“专家”和“教学能力”是最不喜欢的一手“精心打磨了几十遍，反复向老师展示了高不可攀的“模范班”！
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