c++教程 老师应该怎样进行英语教学？

老师应该怎样进行英语教学？

你有个大问题。在回答你的问题之前，我想谈谈我们目前英语教学中存在的一些问题。学习内容：以词汇语法知识为主线，技能训练单一，知识零碎，缺乏语境，忽视主题，话语意识淡薄，思维发展薄弱，缺乏整合，能力难以形成。

2. 学习方式：以接受性学习为主，注重知识的训练和记忆，缺乏在现实语境中的语言实践。

3. 教学方法：课堂教学模式化、表面化、碎片化、情感化、态度化、价值观训练化、标签化，教师为考试而教，学生为考试而学，导致学科价值错位。

为了改变这种以学科知识和技能为目标的教学观念，新一轮的英语课程实践呼唤着教学方法的改革。在以学生为中心的学习活动理念指导下，教师需要重新审视课堂教学设计的合理性和有效性，重组教学内容要素，改革内容呈现方式，以促进学生英语核心素养的形成，优化学生的学习方法，积极为学生设计结构化、情境化、程序化的英语学习活动，创设一系列具有关联性、综合性、实践性等特点的英语学习活动。具体实施主要体现在以下几个方面：1。课程内容：改变以学科知识和技能为目标的教学观念，变学习脱离语境知识，由碎片化向整合、关联和发展的内容组合，将知识学习和技能发展融入主题、语境、话语和语用之中，促进文化理解和思维品质的形成，引导学生学会学习。

2. 学习方式：学生在学习过程中，通过探索、分析、发展思维能力，掌握、分析、总结、解决问题，为促进英语学术素养的形成和发展，应树立新的人生观和价值观。

3. 教学设计：将教育目标融入教学内容和教学过程。

4. 创新教学法：提出英语学习活动的概念，明确活动是英语学习的基本形式，是学习者学习和尝试运用语言理解和表达意义、发展多元思维、形成文化意识和学习能力的主要途径。

c++教程 表格制作教程 教程

版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，本站不承担相关法律责任.如有侵权/违法内容,本站将立刻删除。