教师职业认同四个维度 《幼儿园教师专业标准》的具体内容包括3个维度？

《幼儿园教师专业标准》的具体内容包括3个维度？

《幼儿园教师专业标准》的具体内容包括：三个维度：专业理念和师德，专业知识、专业能力。专业理念和师德：是针对工作对象（幼儿）和工作内容（教育教学）的稳定的信念和态度，它表现在：对职业理解与认识，教育教学态度与行为，对幼儿的态度和行为，个人修养与行为专业知识，从事教育教学工作的知识基础，设计教育教学的方方面，当然包括隐形的为从分结构化知识---经验。它包括：幼儿发展知识、学科知识、教育教学知识，通识性知识，教学设计和组织实施技术。专业能力：能力是人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征，是完成任务达到目标的必备条件能力直接影响互动小鹿，是活动顺利完成的条件。包括：激励与能力，沟通与合作，反思与发

教育的三个基本要素是什么？

教育的基本要素：教育者、受教育者和教育影响。

1、教育者，就是教师，是受社会的委托，在教育机构中对学生的身心施加特定影响的专门人员。

2、受教育者，就是学生。学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院）学习的人也自称学生，以前与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等等。根据学习的不同阶段，我们可以把学生分为：幼稚园、小学生、中学生、大学生（专科生/高职生、本科生、硕士研究生、博士研究生）等等。

3、教育影响教育影响在教育三要素中属于“物”的要素，它包括：教育媒体、教育内容、教育手段、教育活动方式方法、教育环境等。其中，教育者是主导性因素

教师职业认同四个维度 园长领导力的具体体现是什么 教育三个维度指的是什么

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