成绩真的很重要吗 一年级的孩子学习成绩很重要吗？
一年级的孩子学习成绩很重要吗？
如果你看看整个小学，一年级真的什么都不是。我的孩子现在上二年级。从一年级到二年级，我发现许多孩子的成绩波动很大。
给我印象最深的男生之一是一年级期中考试前20名（学校前20名是年级明星）。学校没有公布确切的数字，只有老师知道）。在两天前的单元考试中，全班70个孩子中，只有3个不及格，这个孩子就是其中之一。所以，对于整个小学来说，一年级孩子的学习成绩真的不算什么，而且会有很大的变化。
但是，如果孩子的学习成绩在一年级这个阶段，还是比较重要的，孩子的学习成绩不好，那很多知识在一年级还没有掌握，需要及时补缺。表演是孩子掌握知识的表现。父母可以从孩子的表现看出他们对知识的掌握。因此，它更为重要。
如果表现不理想，家长要注意。为一年级打好基础是很重要的。这关系到孩子们将来的学习，更关系到他们的自信心。他们学习得越多，就越自信。如果表现总是垫底，他们就没有信心。
老师在家长群里通报学生测验考试成绩并排名次，这好不好，有没有必要？
老师会在班里排名，一般是让家长有个底，让你知道孩子在班里的水平。如果，永远不要让你知道是坏的，因为，你不知道每个人的考试怎么样，也不知道孩子的分数是好的。如果班上所有小学的孩子成绩都在95分以上，而你的孩子成绩是90分，你会非常高兴的！就像我今天认识的一个朋友，他说他的二年级数学考试成绩是97分。你觉得他的成绩好吗？别人说要表扬，妈妈说班上排名26，100分比较多。
一年级的孩子，每周要考试四到五次，有必要每次都是满分吗？
我觉得根本没必要。这是因为：
我们知道，现阶段的小学生，在学习的同时要积极主动，要以活动为本，让孩子快乐地学习和成长。
我们常说兴趣是最好的老师。学生每天考试时对学习不感兴趣，这对他们将来的成长极为不利。
我们常说效率要高。试想这种情况，如果学生不在乎，效率会高吗？绝对不是。它只能是重复的简单无效劳动，这对孩子的身心健康是不负责任的。
我们知道科学教学应该是有趣的，边学边练，这样孩子才能获得、提高、有兴趣、愿意考试、期待考试。这样，学生的学习积极性就会很高，效果就会很好。
以上个人观点，欢迎评论！谢谢您
孩子平时考试成绩不行，但期末的时候考得好，问题出在哪里呢？
我也观察到了这种现象。以我对孩子课堂的观察为例，在孩子们的小测验和老师们的表扬中，学霸并不是频频出现的名字。但只要大考一场，就会成为世界学习的霸主。
为什么？我觉得主要跟孩子的智商、学习习惯和学习方法有关。
有的孩子悟性高，接受快，老师一眼就知道。这样，这些孩子就可以轻松地在高频率的周期性测试中领先。然而，这样的孩子虽然接受快，但往往有一个缺点，那就是学得快，忘得快。
但是有些孩子接受新知识的速度很慢，不喜欢尝尝。他们往往喜欢回到源头，彻底理解一个知识点。也有一些孩子普遍天赋异禀，但勤奋好学，这就导致在阶段性考试中，这样的慢生优势不是很明显。不过，这种孩子也有一个优点，就是“学的慢，忘的慢”。
第一类孩子：聪明，聪明，但往往过于灵活，停留在知识的浅薄，不喜欢挖掘。学习习惯普遍不够好，坐不住，注意力不够集中，意志力不足。
第二类孩子：接受缓慢，但细心，愿意学习，有专注力，意志力，良好的学习习惯。
当然，还有第三种孩子，他们同时拥有两种孩子的优点。这是一个当之无愧的校园恶霸。
期末考试是对一学期知识点的综合评估，涉及对记忆和知识的深入和综合运用。“一等儿童”往往失去了领先优势，“二等儿童”往往是“后来者”。
另外，在我国，规范性考核是初、小学考试的核心，这就导致了第一类孩子往往不占优势，第二类孩子会很强。
因此，如果孩子能在大考中脱颖而出，就没有必要在意舞台小测验的表现。这背后，是不同孩子的学习习惯和思维方式的差异，而不是别人的差异。
以上，供参考。
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