将未知转化为已知 如何在做数学题中去发散思维找到数学题的隐藏条件呢？

如何在做数学题中去发散思维找到数学题的隐藏条件呢？

数学是一门工具性学科，是学好其他学科的基础。现在，大多数孩子，尤其是高中生，数学不好。原因之一是学生懒得写问题。如果他们不写问题，他们就不会擅长数学。学生写作主要是为了培养计算能力和逻辑分析能力。只有通过写作，我们才能理解计算的技巧以及如何运用所学的知识。每次考试后，都有学生说老师说得对，所以我得不到一些分数！这是学生需要培养的逻辑思维能力，需要在过程中体现出来。

还有另外一个原因，可以通过它来分析，我给出了答案。另一个原因是学生记不住知识。记住知识不仅仅是喃喃自语和背诵的问题。相反，看关键词的知识点，涉及的量，也可能是记忆类型。如果我们能从这些方面记住知识点，然后通过实践，我们就能体验它的应用，巩固我们的记忆。提问时，逐条分析，分析时联系知识点。这样，我们就可以找到隐含条件，应用它，然后解决问题。

以上是个人意见，可以让孩子试试。看看能不能用！

将未知转化为已知 七年级转化思想的应用题 已知与未知的关系

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