小学生最佳练字方法 描红练字有用吗？

描红练字有用吗？

你好，我来回答你的问题。我是一名书法老师。我有以下问题供你参考。我希望它能帮助你。

书法练习时，该先临帖还是先描红？怎样练习对书法有帮助？

感谢您邀请我回答这个问题。我练习书法已经快30年了。根据我的经验，我只能靠书法练习书法，不能靠画红。

在我看来，画红色只适合硬笔写作练习。对于小学一到三年的小学生来说，用铅笔画红色可以帮助他们学会读写。小学四、五年级的学生已经认识了很多汉字，基本掌握了汉字的基本笔画、笔序、结构。他们不能再画红色了，可以指导他们练习书法。

如果你在练习书法，最好从小学三、四年级开始，引导学生练习书法而不是画红色。

如果你是一个学习书法或书法的成年人，不要画红色，你必须写书法。大人练字画红，太幼稚可笑了。“画红”是学生或文盲学习汉字的过程，他们不太识字，也不知道笔画的顺序和结构。书法是学习书法的基础。在写一个字之前，你必须先仔细观察和分析这个字、笔画的数目、位置、每一笔画的长度、样式、点、横、竖等等。特别是要看清字的结构，否则写不出字，甚至写错字。画红色不用想太多，所以很难有进步。

书法是学习书法的必由之路。

为什么练字的时侯，必需先描红再写字？

学书法不用画红色。

我认识一位书法老师。他的书法很好。用学生的话来说，甚至比字帖上的还要好。他也很擅长教学生。两三年后，他教的学生比许多成年人写得都好。优秀的学生可以通过cet-9，他们中的大多数可以通过cet-5或cet-6。

他教书的时候，不让学生画红，只能临摹。除非学生真的不擅长结构，他们可以描述几个词，但不能描述太多。我不知道为什么。我作为同事和他一起工作，但我没有正式向他学习。我只是在他的指导下断断续续地练习了几个星期。我觉得我的书法进步很大。虽然他没有告诉我他不能画红色的原因，但我认为他的做法是合理的，以他的经验和标准。事实证明，它工作得很好。

每天描红半小时能练好字吗？

我的观点是效果接近于零。

许多想练习书法的人都在寻找捷径。有好的方法，但没有简化的方法。我们要采取的步骤不会少。

因为练字是眼、脑、手的协同活动，下面是练字的具体步骤：[1。眼睛观察书法上的文字，把信息传递给大脑。大脑对接收到的信息进行分析，总结出书法字的整体结构特征以及每一笔的位置和特点。

3. 大脑开始排练写作过程（这一步在书法中被称为意义优先）

4。大脑向手发出指令，作者用手在纸上呈现大脑的排练过程。

我们发现大脑在整个呈现后的过程中起着最重要的作用。

画红色时，大脑不会分析整个单词的特征，而是专注于用手画出现有的外观。整个过程简单得多，大脑的参与度很低。

大脑不是很活跃。它能有效吗？

另一方面，如果你只是画红色，那大学的书法系还有什么？这么多书法教授干什么？

自古以来，我就没听说过哪个书法家画红色。

不要一味地找捷径，写好一定要在有好方法的前提下苦练。

想让孩子平时多练练钢笔字，是凹槽字帖好，还是描红字帖效果好？

这个问题是我从小孙的书法练习辅导中学到的。在这里，我想和大家分享我自己的做法和建议。

让我们从凹槽版本开始。grooved版本适合刚开始写作的孩子。因为初学者，孩子对笔的控制力太弱，如果跟着练习用红字，要么笔画不到位，要么笔画太长，而槽版的手写笔在字凹操作时，就解决了这个问题。另外，它直接写在字体上，让孩子对字符的点状和结构有更清晰的感觉。因此，用槽字练字，对于初学者来说，是一种事半功倍的训练方法，能尽快掌握书写的控制。

此时，可以通过用红色字母替换儿童来解决问题。而且，由于前面的沟版训练，孩子们对点划的形状和结构重叠有了清晰的概念。用红色书写时，很少有笔画不到位，书写更流畅。另外，通过重点训练举重和举重，孩子们能快速写出标准的漂浮亮字。

我是金凤。我愿意在书法、诗歌、楹联、人文知识等方面与大家一起学习、交流、进步

每天描红练字有用吗？

很有用。如果每天坚持画红色，即使不认真写字，也会变

6岁的孩子练习毛笔时最好先画红色。在他们基本了解笔画结构、笔画顺序以及控制画笔的开始、移动和结束之后，他们就可以复制画笔了。画红的练习时间视具体情况而定，一般半年左右。

小学生最佳练字方法 孩子练字最有效的方法 练字是临好还是摹好

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