2015江西教师招考(小学信息技术)真题及答案解析

2015江西教师招考（小学信息技术）真题及答案解析一、选择题：1. 《小马过河》的故事主要体现了信息的基本特征是 A 。A. 可传递性 B. 时效性 C. 依附性 D. 其

2015江西教师招考（小学信息技术）真题及答案解析

一、选择题：

1. 《小马过河》的故事主要体现了信息的基本特征是 A 。

A. 可传递性 B. 时效性 C. 依附性 D. 其他性

2. 常用的局域网网络拓扑结构有 C 。

①星型结构 ②环形结构 ③总线型结构 ④分布式结构

A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. 以上都是

3. 在我国古代使用“鸣金收兵”来传递信息，此事信息所传递所依附的媒体是 C 。

A. 文字 B. 图像 C. 声音 D. 空气

4. 十进制数86装换成二进制数为 B 。

A. 1100101 B. 1010110 C. 1010111 D.1010101

5. 下列 C 代表教育组织的域名。

A.Int B. Net C. Edu D. Com

6. 计算机中的英文单词缩小CAI 所代表的中文含义是 C 。

A. 计算机辅助设计 B. 计算机辅助制造 C. 计算机辅助教学 D. 计算机辅助测试

7. 计算机病毒是 A 。

A. 一种人为特制的程度 B. 一种可能传染给人类的病毒

C. 计算机使用时间过长自动产生的 D. 可以通过空气传播

8. 在一个正处于编辑转太的word 文档中选中一段文字后，按 B 键可将其放入剪贴板中。

A.Ctrl A B.ctrl C C.ctrl V D.ctrl F

9. 下列2P 地址那个是不合法的 D 。

A. 192.168.10.1 B.208.0.0.41 C.61.142.192.68 D.191.26

8.16.10

10. A 奠定了现在计算机的结构理论。

A. 冯•诺依曼 B. 爱因斯坦 C. 牛顿 D. 霍金

11. 计算机硬件系统的五大部件是 D 。

A.Cpu 、内存条、输入设备、输出设备、外存储器

B. 主机箱、显示器、音响、鼠标、键盘

C. 电源、总线、储存器、外设、主板

D. 运算器、存储器、控制器、输入设备、输出设备

12. 在Excel 表格中的除法运算符用 B 表示。

A.* B. / C. ^ D.

13. 一般来说，Excel 2010文件的拓展名是 A 。

A. xlsx B. xls C. Docx D. Ppt

14. 在word 中，插入图片可通过菜单哪里“图片”进行操作C 。

A. 文件 B. 编辑 C. 插入 D. 格式

15.Excel 中，当前工作表上有学生档案数据引表（包含编号、姓名、年龄和家庭住址等字段）如查询学生的平均年龄。以下最合适的方法是 B 。

A. 排序 B. 数据透析表 C. 筛选 D. 建立图表

16.word, 首字下沉可以通过菜单 格式 来实现。

A. 字符 B. 段落 C. 工具 D. 格式下的“段落”

17. 在word 文档编辑转态下，文档内容要求采用右对齐时，可选择 D 功能。

A. “格式”菜单下的“字体” B. “工具”菜单下的“选项”

C. “工具”菜单下的“自动更正” D. “格式”

18. 打开的word 文件名可在窗口的 A 找到。

A. 标题栏 B. 菜单栏 C. 工具栏 D. 状态栏

19. 在word 编辑状态，按先后顺序依次打开了bjl.doc,bj2.doc,bj3.doc,bj4.doc 四个文档，当前的活动窗口是 D 。

A.Bjl.doc 窗口 B.Bj2.doc 窗口 C.bj3.doc D.bj4.doc 窗口

20. 下列命令中，保存文档的命令为 C 。

A.Ctrl O B. Ctrl N C. Ctrl S D. Ctrl D

21. 小学信息技术课程的学习必须把计算机看作是 D 来学习开始。

A. 原理 B. 黑箱子 C. 概念 D. 以上都不是

22. 用系统自带“画图”程序在填充图形的颜色时，发出溢出现象这是因为 C 。

A. 没有选中颜色 B. 没有选中对象 C. 该图形没有完全封闭 D. 没有选中正确的填充工具

23. 我国针对互联网安全作出明确规定的法规是 D 。

A. 《计算机阮籍保护条例》 B. 《中华人民共和国保密法》

C. 《全国人大常委关于维护互联网安全的决定》

D. 《中华人名共和国计算机信息系统安全保护条例》

24.Excel 中，如单元格中为“一”那么向下拖动填充手柄到A3，则A3中应为 B 。

A. 二 B. 三 C. 四 D. ﹟REF

25. 四（1）班同学在进行题为“圆明园的历史”研究性学习过程中，可在因特网上利用 C 与他人进行交流讨论。

①电子邮件 ② 论坛 ③ QQ ④微博

A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②③

26. 下列命令中新建Excel 文档的命令为 A 。

A.Ctrl N B.Ctrl O C. Ctrl S D. Ctrl D

27. D 的培养不死中小学信息技术课堂教学的目标。

A. 知识 B. 技能 C. 情感态度 D. 黑客

28. 在Internet 中www 的中文名称是 D 。

A. 广域网 B. 局域网 C. 企业网 D. 万维网

29.Internet 采用的数据传输方式是 B 。

A. 报文交换 B. 存储、转发交换 C. 线路交换 D. 分组交换

30. 无线宽带上网有4G 、wifi 、3G 、1X 接入方式，用户随时随地都能享受高速的无线上网服务。其中wifi 方式来用的通讯技术是 C 。

A. 红外技术 B. 蓝牙技术 C. 无线局域网技术 D. WAP 技术

31. 用鼠标左键双击窗口的标题栏，可以使用窗口 B 。

A. 关闭 B. 最大化或还原 C. 最大化 D. 最小化

32. 计算机中防火墙软件所起的作用是 B 。

A. 防止火灾蔓延 B. 防止网络攻击 C. 防止使用者误删数据 D. 防止计算机死机

33. 下列选项中，不属于计算机病毒特征的是 D 。

A. 破坏性 B. 潜伏性 C. 传染性 D. 免疫性

34. 随着科技的高速发展，我们在网站实现了实时观看视频节目。而不需要等待整个文件下载完后才能观看，这里使用了 C 。

A. 并发传输技术 B. 虚拟现实技术 C. 流媒体技术 D. 以上都正确

35.http 是一种 D 。

A. 高级程序设计语言 B. 域名 C. 网址 D. 超文体传输协议

36. 与多媒体教室环境相比，网络教室环境的优势在于 C 。

A. 能够播放视频和音乐 B. 能够提供多种媒体形式呈现实习内容

C. 能够提供丰富的学习资源和便于交流的平台

D. 具有控制各种设备的集成装置

37. 网页都是按照一种描述文档的标记规则编写而成的，这套标记规则叫做 D 。

A.URL B.HTTP C. FTP D. HTML

38. 如果想在演示文稿中插入一些销售统计表，那么应当使用 A 。

A. 图标 B. 图形 C. 组织结构图 D. 文字

39. 小张要从网上下载一部850M 的电影，使用下列哪种方式下载速度最快 D 。

A. 直接下载 B. 单击鼠标右键，选择“目标另存为”

C. 通过复制来达到目的 D. 使用“迅雷”进行下载

40. 电子邮件地址的一般格式为 C 。

A.IP 地址@域名 B. 域名@用户名 C. 用户名@域名 D. 域名@IP地址

41. 在Power Point 中编辑页眉和页脚可单击 D 菜单。

A. 文件 B. 编辑 C. 插入 D. 视图

42. 可以改变一张幻灯片中各个部分放映顺序是 A 。

A. 采用“自定义动画”设置 B. 采用“预设动画”设置

C. 采用“片间动画”设置 D. 采用“动作”设置

43. 计算机网络的主要目的是 B 。

A. 使用计算机更方便 B. 共享联网计算机资源

C. 测试计算机技术与通信技术结合的效果

D. 学习计算机网络知识

44. 把U 盘中储存的数据传输到计算机，称为 C 。

A. 打印 B. 写盘 C. 读盘 D. 输出

45. 计算机最早的应用领域是 D 。

A. 信息处理 B. 人工智能 C. 过程控制 D. 科学计算

46.ROM 中的信息是 B 。

A. 在安装系统时写入的 B. 由生产厂家预先写入的

C. 由程序临时写入的 D. 根据用户需求，由用户随时写入的

47. 在 Internet 中，传输层的服务访问点是 B 。

A. 端口号 B. IP 地址 C. MAC 地址 D. 用户界面

48. 在幻灯片中打印文件，以下不是必要条件的是 D 。

A. 连接打印机 B. 设置打印机 C. 安装打印驱动程序

D. 对被打印的文件进行打印前的幻灯片的放映

49. 在Excel 中除第一行外，清单中的每一行都被认为是数据的 C 。

A. 字段 B. 字段名 C. 记录 D. 标题行

50. 右图所示图片“足球”的环绕方式为 D 。

A. 四周型 B. 紧凑型 C. 浮于文字上方 D. 衬于文字下方

51. 综合实践活动的课时3-9年级每周 C 课时。

A. 3课时 B. 1课时 C. 2课时 D. 各校自定

52. 综合实践活动课程的评价要求是注重过程、全面评价、尊重多元化和 A 。

A. 总结提高 B. 引导反思 C. 学会运用 D. 有效实践

53. 从小学到高中设置综合活动并作为必修课程，其内容主要包括研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术教育以及 D 。

A. 职业教育 B. 生活技能教育 C. 基地活动 D. 劳动与技术教育

54. 综合实践活动的目的主要是引导学生在实践学习中获得积极体验和丰富经验，形成对自然、C 和自我之内在联系的整体认识。

A. 学校 B. 家庭 C. 社会 D. 社区

55. 综合实践活动的实施，一般可采用 D 和个人活动等两种组织形式。

A. 班级活动 B. 自由活动 C. 节日活动 D. 小组活动

56. 综合实践活动课程的特性具有实践性、开放性、 B 和生成性。

A. 强制性 B. 自主性 C. 自发性 D. 长期性

57. 不属于小学研究性学习评价的原则是 C 。

A. 正面评价 B. 重视过程 C. 重视成果 D. 重视体验

58. 综合实践活动课程实施于 B 形式展开。

A. 作品展示 B. 主题活动 C. 课堂学习 D. 专家讲座

59. 对综合实践活动要求的课时安排表述正确的是 A 。

A. 实行弹性制，根据需要灵活安排，做到集中使用和分散使用相结合

B. 在正常上课时间内安排

C. 平时不安排综合实践活动课，待放假时集中安排

D. 由学生自主决定

60. 下列表述正确的一项是 C 。

A. 综合实践活动课程的内容来源书本，来源于学生的生活，来源于学生在生活中发现感兴趣的问题

B. 综合实践活动课程“活动主题”既可由学生自己确定，也可以由教师确定

C. 综合实践活动课程是国家规定。地方管理。学校自主开发实施的课程

D. 综合实践活动课程关注学生活动的结果能够产生个性化的创造性表现

二、简答题：

1、综合实践活动开展的具体形式有哪些？（至少写4种）（4分）

问卷调查、实地考察、采访、资料收集、采样实验等等，答到4种活动形式即可。

2、综合实践活动课程与学科的区别有哪些？（6分）

1. 直接经验和间接经验的区别2. 实践与认知的区别3. 综合性和单一性的区别4. 综合实践是三年级管理体制课程5. 评价方式上综合实践更加注重过程而不是结果 6. 综合实践活动课程不同于学科课程，没有固定书面教材、内容源于学生生活。

三、论述题：（12分）

综合实践活动课程强调“开放性”，要求学生走出校园，接触大自然、大社会。在亲历的时间过程中获得发展，相比传统课堂教学活动，综合实践活动更多遭遇着“安全问题”的严峻

考验。针对综合实践活动课程的特殊性，请你谈谈在开展综合实践活动的过程中对“安全问题的思考。”

开展一个完整活动的所有环节来开展安全性论述。例如：1、 活动之前从思想加强对学生进行安全教育 2、主题确立，要考虑到活动安全，选择可行可靠的主题 3、 任务分工，要合理搭配学生和对应指导老师，做好安全工作。4、提高课外活动效率，减少不必要的外出活动。5、实践过程中凡是外出活动的，特别是容易产生危险的场所都需要有指导老师带领。6、对容易产生纠纷的，例如拍摄现场，暗访不良社会现象等，要考虑学生的安全问题。

7、对于一些实验性活动，要考虑到实验环境的安全，要有对应的老师现场指导。8、对于需要采访、考察的对象，要有指导老师事先沟通联系和带领。9、可以聘请社会专家和家长作为安全指导老师。10、活动成果展示，要考虑现场安全问题，例如防控演习等，需要事先制定安全预案。

四、案例分析（12分）

夏季到了，不少学校发生学生在节假日私自下河溺亡的安全事故。知道综合实践活动的王老师看到这些触目惊心而又启发教育人的事件，觉得有必要开展一次综合实践活动于是她提炼出“珍爱生命，远离溺水”的主题，制定好了活动方案，活动按照王老师的预先设计顺利进行，王老师对这次活动的效果很是满意。你的看法如何？请从综合实践活动课程中教师与学生的关系进行分析。

从教师与学生的关系进行分析展开论述，要点如下：1、教师和学生是彼此的倾听者

2、教师和学生是平等的对话者3、教师和学生是导师与学生的关系4、教师和学生是过程的合作者。5要正确处理学校统筹规划主题与师生协商过程中生成新的目标与主题的关系。6教师要正确对待已有课程资源，处理好预设内容与师生共同创生新主题、新内容的关系。7、综合实践活动过程中要正确处理预设方案与活动开展过程中学生生成的新主题、发展目标之间的关系8、教师要全面向全体学生制定合理的目标，同时在不偏离目标的前提下，尊重学生多元化的生活经验，多方面的兴趣，多样化的学习方式和表达方式。

五、综合实践活动主题方案设计（16分）

主题材料，环保是现在热门话题，也是全世界所有公民必须关注的重大的话题。作为小学综合实践指导教师，引导学生关注的生存环境，思考如何与自然相处， 初步树立可持续发展的观点尤为重要。请你结合环境保护活动主题（如雾霾，沙尘暴，大气污染，水污染等方面）完成以下内容：

问题：1、简单叙述关于活动主题的确立过程（6分)

2、结合活动话题的特点，指导学生设计相关活动注意方案(10分) （包括：活动依据、活动目标、活动内容、活动内容、活动准备、活动过程指导、活动评价及反思）

答题要点：

1、围绕主题确立的方法阐述：教师通过创设问题情境（根据自己选择的具体环保主题来设计），引导学生观察环境污染现状、认识污染严重性，帮助学生归类问题，提炼活动主题，是学生确定研究方向，明确活动任务。这部分有利于培养学生的问题意识，激发学生求知欲。要体现老师指导，学生通过情景共鸣后，讨论、自主生成主题，老师对主题进行审核和指导。

2、主题自拟，目标三维目标，方法可以有调查、考察等等。过程主要是：1、主题确立2、任务分工和活动准备3、资源整合4、成果交流5、评价反思，活动过程详细合理，安全，具有可行性，形式多样，成果要由浅到深，最后能够提升学生的情感目标即可。