小学一年级拼音教学视频 如何教会四年级的学生重新学会拼音？
如何教会四年级的学生重新学会拼音？
谢谢你的邀请。如何教四年级的学生重新学习拼音，这个问题并不难解决。因为他们已经上了四年级，前三年已经学会了基础知识，估计再学拼音也不是什么大问题。首先，老师引导学生复习所学的拼音字母，让学生记住发音，区分首辅音和末辅音；然后，他们将学习拼写音节和声调，当学生学习课文中的字符时，这些音节和声调将得到巩固，让学生练习用拼音阅读课外读物，或通过查字典来学习汉语拼写。最后，老师检查学生对拼音的掌握情况，对学习不扎实的学生给予更多的指导。当然，四年级的学生也需要学习新的知识，结合教材进行拼音教学，并在知识中渗透。学生们用拼音写字，随着时间的推移，他们学习拼音。其中，课后有拼音工具书非常重要。我们必须让学生课后多读一些拼音参考书。
拼音是识字的基础。我们年轻时必须为拼音打下坚实的基础。拼音分为声母、韵母、音节和声调四个部分。如果你想牢牢地掌握拼音，熟练地运用拼音，那么当你看到拼音时就可以直接读生词，这就需要正确的学习方法。
1、记住首字母并背诵。
1. 把形状和声母的首字母比较一下。例如，BD.PQ类似于形式的初始辅音，可以用于比较记忆。同时，它还可以编辑儿童歌曲和打油诗，如一个n，两个M。拐杖T。伞柄T。类似的方法可以帮助儿童记住，使他们记住牢固。为了更好地记住声母，我们应该进行声母填空训练。父母应该说一个单词，写元音。让孩子们填写缺少的首字母。我们应该训练更多类似和混乱的初始填充训练。例如，同时给出两个单词：class和single。让孩子们填写缺少的首字母。如果我们坚持，我们会使容易混淆的词首记住并使用。
2. 这是最难记住和应用元音。单元音是很容易的，而复合元音则必须对照记忆。第一个鼻音元音，an。En等和第二鼻音元音ang、Eng等不仅要发音准确，还需要进行音节训练，继续进行口腔填塞。在反复训练中，他们会熟练地使用第一个鼻音元音和第二个鼻音元音。学习拼音最重要的是熟记和熟练运用。
3. 要记住整个音节，我们需要背诵它们，这样我们才能了解整个音节的特点，记住它们的特点和方法。例如，ye、Yue等词都是ye。越语音节。单元音和复合元音作为一个整体来读，Y加在音节前面。得到方法后，您可以牢牢记住，准确使用
谢谢您的邀请！我认为这对学生有好处。我们知道，从去年9月开学以来，全国小学一年级统一使用部编的小学语文新教材：先认一些汉字，再学拼音，边认边学拼音。
教育部编写的教科书有些回归传统，因为早期的语文教科书是纯汉字，学生们仍然可以阅读。现在经过升学教育，第一个识字的文字是“天、地、人、你、我、他”，这六个字在生活中频繁出现。专家认为，教育部想要的是孩子们对汉字的初步印象。“第一印象”不是字母，而是汉字，它会给刚上学的孩子们留下深刻的印象，哪怕是一辈子。
汉字博大精深，但现在有些学生不重视汉字写作和语文学习。新教材的顺序变化是把汉字放回第一位，努力让小学生觉得语文学习很有意思。一开始，我们要注意培养孩子的阅读兴趣，这比什么都重要。学习拼音只是为了识字。它是纠正普通话的工具。不要把拼音当作阅读工具。一旦你认识了汉字，你就不需要这个“拐杖”。
如何能让孩子的拼音基础学的牢固？
手写输入
以前学校是先学拼音，现在有些学校改为先学汉字再学拼音，这样对学生有什么好处没有？
首先，我觉得修改的很好。
虽然拼音也很重要，但对于刚从幼儿园进入小学的孩子来说，拼音相对来说比较少见，很难入门。现在改为先认字，认出来的字比较简单。即使很多孩子以前没有上过幼儿园或者幼儿园的衔接班，他们对我理解的简单的天地人话也会有一定的影响。过去，小学新生一入学就要学拼音，这对很多孩子来说是很大的压力。原来，他们从幼儿园到小学都要适应新的环境和新的学习要求，压力已经很大了。他们不得不学习拼音，这是他们在开学前从未接触过的，这增加了他们进入小学的恐惧。
改版后，从一些简单的单词识别开始，不会对孩子造成太大压力。两周后，孩子们开始适应小学的作息时间、学习要求，然后开始学习拼音，那么就更容易开始了。
一个不会拼音的人怎样快速学会认字、打拼音和使用电脑？
不要灰心，拼音只是学生阅读生词的工具。首先认识到学生知道发音和元音，然后教学生如何拼写。不要急于一蹴而就。只要你知道发音和元音，掌握拼写方法，练习会使你在将来变得完美。
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