简述环境法的特征 讲授法的作用？
讲授法的作用？
教学方法的作用：有利于教师发挥主导作用。在教学过程中，教师要完成传授知识、培养能力和进行思想教育三大功能。同时，通过讲解目的、激发兴趣、教学方法、启发自主学习等方式调动学生的学习积极性。这些都适用于反映自己意图、表达自己想法的教学方法。教学方法也容易反映教师的知识水平、教学能力、人格修养和对待学生的态度，对学生的成长和发展起着不可估量的作用。
讲授法可以具体分为( )几种方式？
教学法是教师运用口语系统、连贯地向学生传授知识和技能的一种方法。它主要包括阅读、讲述、讲解和讲课。
说与读是读与说的结合。
叙述是教师向学生描述学习对象、材料和事物变化的过程。
讲解是向学生讲解和演示概念、原理、规律和公式。
讲座主要适合高中生。教师不仅要系统地描述事实，而且要进行深入的分析、推理、论证和介绍。
简述运用讲授法的基本要求？
教学法是教师通过简洁生动的口语系统地传授知识，发展学生智力的一种教学方法。基本要求包括：（1）科学组织教学内容。
②注重语言艺术。
③善于提出问题和解决问题，激发学生积极思考。
④正确使用黑板书写。
⑤在教学过程中，补充其他教学手段和方法，使之相互补充，克服教学方法的弱点。
“讲授法”经久不衰的主要原因是什么？
原因是：它能使学生在短时间内获得大量的系统知识。通过这种教学方法，让学生对程序的选择结构——条件句有一定的了解，使学生在教学过程中抓住重点，提高教学效率。《论语》中出现的“教法”，是对孔子及其弟子和有关人士的思想、言论和活动的记载。大部分内容直接引用了当事人的对话和讲话，即所谓的引用文体。第一，这种形式真实而亲切，使人有切身感受，更容易理解其思想内容。这既是《论语》的特点，也是《论语》经久不衰的主要原因。其次，《论语》被后人视为儒家经典。在儒家思想成为文化价值核心的中国传统社会，《论语》经久不衰。第三，《论语》的主要思想具有普遍性，在今天仍然具有不可替代的价值。
讲授法的基本形式是什么，谈话法的基本形式是什么？
教学法是教师通过口头语言向学生描述情境、叙述事实、解释概念、论证原理、阐明规律的一种教学方法。教学方法有四种基本形式：对话法和三种具体形式：讨论法是教学过程中经常使用的方法。讨论式教学是在教师的指导下，学生自主学习、自主对话的一种教学方法。通过讨论，学生可以集思广益，互相启发，加深理解，提高理解力。同时，可以激发学生的学习热情，培养学生研究问题的精神，培养学生的语言表达能力。
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