没有解剖就没有医学是谁说的 如何客观评价鲁迅先生的《狂人日记》，仁义道德是在“吃人”吗？
如何客观评价鲁迅先生的《狂人日记》，仁义道德是在“吃人”吗？
头条提问上面的文章写多长为宜，是否多多益善？
标题有多长？多好吗？我不认为这个问题有一个固定和统一的答案。这取决于具体情况。
文章的长度应取决于文章的内容。不同的主题可以用不同的字数来表达。只要文章标题所要求的内容能够表达清楚和详细。如果你能用几句话甚至几句话把一些问题回答清楚，千万不要耽误一篇长文章，因为没有人会喜欢一篇长得又臭又像懒妇的文章，这既费时又费力！然而，有些问题并非如此。我们必须从多个方面、多个层次给予具体、详细的回答，才能把意思表达清楚。这种回答永远不能节省时间。我们必须对读者负责。
总之，标题中的问题长度没有固定的要求。应该根据内容来决定。当它长的时候，它就会长，当它短的时候，它就会短
我是一名大一临床医学生，大一上学期系统解剖学挂了，大一下学期又挂了三科专业课，还有救吗，好迷茫啊？
课程不及格后有机会补考。但现在是反思的时候了。作为一名临床医学生，最基本的要求是顺利完成学业。否则，如果连基础理论课都考不及格，将来怎么治病救人呢。
大一医学生一枚，刚刚接触了系统解剖，对于厚厚的一本书丝毫无从下手，一整本书感觉根本记不住，该怎么办啊？
1画一幅画，在书上一个一个地画解剖学
2在每节课上，想象你想把这节课教给学生，怎么说出来
语文试卷中的阅读题应该怎么去分析？阅读文章时如何对文章进行剖析和深层次理解？
语文试卷阅读题的设计是教师预设的问题。他有答案，也许先有答案，然后才有问题。当然，他的答案可以多样化，他会考虑可能出现的不同答案。也就是说，语文阅读题是作者精心设计的。旨在通过对文章的充分分析和研究，了解文章的方方面面。然后我们可以在做问题的时候阅读设计问题，并把问题带到文章阅读中。读一篇文章，没有限制。如何理解，就是要再现文章的意义。只要合理，就是答案。阅读文章时，要冷静下来，把文章的每一层意思都总结出来，然后得出文章最重要的意思。在得到主题之后，它的所有写作方法都服务于中心。如果我们抓住这一点，我们就可以很容易地回答它。
文章的分析和理解需要更多的思考。文章意义的表达与作者的情感心理密切相关。他写文章的时候，他的词句，以及对风景的描写，都有特殊的含义。对此应结合自己的阅读经验进行分类分析，寻找阅读深度上的相似之处，然后做出判断。这是一个复杂的问题，需要长期积累。
现在中医大学学生要学人体解剖，这样做具体目的是啥？
怎么做？人体解剖学可以切断经络。中医认为人体内有经络，他们更喜欢做人体解剖学。不是故意杀人吗？
对不起，中医人，中药粉，我说的对吗？
你对鲁迅先生的哪一篇文章印象最深刻呢？
感谢您的邀请：1918年5月在《新青年》第4卷第5期出版的鲁迅献贤的《狂人日记》给人留下了最深刻的印象！
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