数学作业检查反馈小结 作为一名高中数学教师的我，感觉很多同学对数学的兴趣不大，你能说一句你的数学老师在课堂上的经典语录吗？

作为一名高中数学教师的我，感觉很多同学对数学的兴趣不大，你能说一句你的数学老师在课堂上的经典语录吗？

你好，我也是一名数学老师。我对你的问题也有同感。我认为目前大多数学生对数学的兴趣主要来自以下两个方面。

第一，成功经验。现在的高中数学永远是许多学生心中的痛。更糟的是真的更糟，更糟的是真的更糟。这与学生的兴趣有很大关系。我见过很多数学成绩好的学生。他们通常的表现是喜欢动脑筋，问问题。是因为他们的数学问题比成绩差的学生多吗？显然不是！他们更喜欢解决问题的成功经验，这激发了他们学习数学的兴趣。数学不好的学生很少有成功的经验。（无论如何，他们不会）所有学生学习数学的兴趣都越来越弱了。最后，数学拖累了他们

！以上是我的答案，希望有更好观点的朋友来讨论和交流。

你最讨厌当前教育领域哪些形式主义的东西?有什么危害？

1. 职称评定。各种书面材料一式三份，由证明人签字并加盖公章。我知道这是假的，但我必须这么做！所有提交的书面材料都有近半英尺厚。早年，它们被用作文件袋。现在人事部直接卖统一的包，又厚又重！这不算，同样的文字资料要上传网络，交文字资料的同时还要交电子版U盘！真是无话可说

！2. 各类师资培训。教师是自上而下的。自上而下，有的只是把教师培训写在文件里，将来上级检查的时候，也会有文件来检查。至于影响，则不予考虑。一些地方组织教师培训，说白了，就是为了赚钱，想从教师口袋里捞钱。这种培训能有效吗？有的地方教师培训理论性太强，与一线教师实践结合太差。新的教师培训理论和理念正在世界各地飞扬，但杀龙无济于事。

3. 在假期、冬季和夏季补课。平时上课时间够了，还要补课，早晚自习。应该规定任何人（社会机构）都不能补课

！4. 在各种学习和大型讲座之后写出经验。

5. 制作各种文字资料和电子资料，满足各种检验验收。均衡教育，建“十间房”，图书馆、心理咨询室只办理检查，购置设备，质量差，有的只能看，不能用，而且没有那么多专业的老师，即使有老师，学生日程安排紧，学生也没有机会用

！6. 同样的备课，教学常规检查

！7. 各种会议、例会、教师代表大会等领导一一发言，不顾老师的感受，浪费时间！

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