数学函数笔记 初二简单函数笔记？
初二简单函数笔记？
设y=K/X（X≠0。K≠0）∵像通（2.3）∵3=K/2，K=6∵解析式为y=6/X。众所周知，y和X成反比，当X=-2时，y=3。（1） 求Y与X的函数关系；（2）当X=-3时，求Y=Y1，当Y2、Y1、X2为正比例时，X=2、X=3时，Y=19。求Y与X的函数关系，求出反比函数Y=K/X的象，通过a（2,3）（1）（2）点求出该函数的解析表达式。请判断B（1，6）点是否在反比图像上，并说明原因。已知y与X成反比，当X=-2时，y=3解：（1）k=xy=-2*3=-6解析式y=-6/X（2）当X=-3，y=-6/-3=2，y=Y1，Y2和X2已知为正比例，Y2和X2已知为正比例，当X=2和X=3时，y的值等于19。求Y与X之间函数关系的解：Y1=K1X，K1=Y/X=19/2，хY1=19/2*X，y2=K2/X，K2=xy=3*19=57，хy2=57/XхY=Y1，y2=19/2*x57/X，K除以X的图像经过点a（2，3）（1）求函数（2）的解析表达式，请判断点B（1,6）在逆比例尺图像上，并解释其原因解：（1）函数K=xy=2*3=6的解析表达式：y=6/X，当X=1进入y=6/X时，解为y=6，点B（1,6）在逆比例尺图像上。
亲爱的父母，不要想在哪里改进。孩子们只要想学，就只需要在家里抓紧书本，在学校多问老师和同学。三天就够了。
1. 初中数学很简单，很基础，而且都是生活中的实际问题，难度不大。扎实阅读本书的序言和后记，主动询问老师和学生不明白的地方，然后做笔记进行总结，列出相关知识点，总结常见的题型。三天就足够完成这个功能了。
2. 至于功能的训练，我们需要花更多的时间做一些训练题，接触更多的常见问题，从简单的开始慢慢提高难度。
3. 很多家长总觉得自己是专家指导的。当然，接受专家的指导更容易。但真正的主人是孩子自己。只要你愿意学习和操练，问老师，老师会很乐意回答你，问学生，学生会很乐意告诉你。把书拿稳，了解基本知识点，然后课后做好作业。
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