海量阅读的好处 怎么看待温儒敏教授关于让孩子从小“海量阅读”的观点？

怎么看待温儒敏教授关于让孩子从小“海量阅读”的观点？

作为一名中学教师和家长，我不同意温教授关于“海量阅读”的观点。多读书是好事。大家都知道，但“海量阅读”有点过分了。

首先，什么是“海量”无法定义。多少“数量”是“质量”？恐怕有不同的意见。即使我们能够确定项目的数量，也不能仅仅依靠这些数字来诠释“大度”的内涵，不是吗？

其次，“海量”后难以测量。如果你指定100本书，那么读完之后呢？如何衡量阅读效果？你有考试吗？你想回答问题吗？演讲？写作？如果我们不回到原来的方式，孩子们会更累更苦。第三，“海量阅读”，梦想大于现实。现在的孩子有那么多时间读书吗？这是一个大数据和智能化的时代。仅仅局限于阅读的孩子会脱离这个时代吗？哪些家长希望自己的孩子成为“书呆子”？

在我看来，阅读伴随着一个人的终身学习行为。有些书需要读一辈子，比如《红楼梦》。孩子们可以读一些书，但他们不必受“大众”的限制。现在最重要的是如何培养孩子的阅读兴趣、习惯和能力。

你对读书这件事有什么心得？

爱读书-最好的生活习惯。有了这个习惯，我读得越多，就越觉得缺乏知识。我喝了诗和书还口渴。我越渴，就越吃盐，就越寻求知识。培根说：“人们在闲暇时最能感受到阅读的乐趣；在谈话时最能表现出阅读的优雅；在判断和处理事物时，最能发挥从阅读中获得的能力。”。所读的知识随着时间的步伐，或有时交融，或两者兼而有之，或相辅相成，将知识寻求到一个新的起点。

梁实秋（现代学者，左手写散文，右手写评论）说：“人不读书，就活在世上。他们若照镜子，就看为可憎，却不向人说话。

家里没有书意味着家里没有窗户。

青年读书如日出，中年读书如日出，老年读书如日落！

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