小学教师业务笔记10篇 为什么大部分师范生不愿意教语文？

为什么大部分师范生不愿意教语文？

关于很多老师不愿意教中文的话题，其实学校的课程安排更多的是根据老师的专业。如果仅从个人爱好来看，我认为有以下原因：首先，在学科设置上，语文与其他学科难度相同，但在教学过程中却完全不同。语文教学环节多，涉及面广，要求教师具有较高的语文素养。

其次，批改语文作业的任务很重。语文作业，尤其是批改作文，更是费劲。一个班有50个孩子。除了上课，完成一个班级作文的批改至少需要两三天。其他学科相对不那么复杂。

第三，在课程评价方面。不管是不是专家，只要是领导，都能给语文课指路，好像每个人都能说一两句话。而其他学科，不专业的教师或研究人员也不容易对课堂进行评价。表面上讲，教中文很容易，但并不容易。

第四，大多数语文教师都是班主任，这是不成文的规定。这可能会沾上语文课堂对学生进行思想教育的光。当班主任不容易。除了繁重的语文教学，我们每天还要处理课堂上各种复杂的事务。

该怎么做语文笔记？

在语文课堂上做笔记不仅是让自己认真参与课堂的一种方式，也是提高语文表现能力的有效途径。

为了做好中文笔记，我认为我们应该做以下几点：1。课前预习。课前预习课文时，如果你不懂或有疑问，可以在课文上做标记。老师讲解时，你要多注意笔记，这样效果会更好。

②上课认真听讲。在课堂上跟随老师的节奏和思维很重要。专心听老师讲课的每一个细节。这样一个长期积累的记录，肯定是硕果累累的。

③善于记笔记。有的学生做笔记时，缺少选择，不分主次，没有分量，什么都没有，眉毛胡子，往往记不清什么。真正能做笔记的学生，在课堂上，过滤和选择老师提供的大量信息。他们只为自己记住最重要和最有用的信息。这也与一个人的快速判断、理解和概括能力密切相关。

④记笔记。在有限的上课时间里，我们不仅要认真听课，还要认真记笔记。很难把两者完美地结合起来。有时，你需要在笔记本或课本的相应位置做一个简单快速的记录。最好学一些速记法。你也可以使用一些你理解的特殊符号来快速记录。下课后，你可以把课本或草稿上不完整的笔记重新整理出来，这样印象会更深刻。你也可以参考其他学生的笔记作补充。

教师有多辛苦，你们知道吗？

语文老师具备哪些素质和修为，才能成为学生喜欢的、有魅力的老师？

任任，我的高中语文老师和领导，是一位诗人、作家和书法家。现在他是一家知名杂志的社长兼总编，这个版本有很多散文集，在文坛很有名！，他说太杂了，太乱了，历史和人文，诗歌，书画，小说和谈话没人会听腻他的，下课铃也会响尽管他的课很乱很杂，它让我们学到了很多课本上学不到的东西，也让我们爱上了语文课。我们班的语文成绩也在全县名列前茅，我们毕业后他就被全县挖走了

我觉得一个好的语文老师应该学识渊博，不要死守课本，要善于引导学生培养阅读兴趣，语文好的学生会读很多！

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