怎样做一个小迷宫 为什么做数学题时，自己想不出来，而翻到后面看答案解析时却全都能看懂？
为什么做数学题时，自己想不出来，而翻到后面看答案解析时却全都能看懂？
如果学生这样来问我，我会告诉他孩子你没有学会！你离学会数学还有很远的一段路！
你得这种情况只能说明你上课听了，但是还不属于听懂的状态，介于似懂非懂之间，看答案一看就会，听老师讲一听就懂，可是只要自己一动手写题，就彻底晕头转向！为什么？为什么？为什么？我想你心中一定会有很多的为什么，其实答案很简单，你缺少独立思考，你缺少归纳总结，你缺少内化吸收！
其实，数学的学习首先需要具备积极的心态，不能说我只是把课上的完成了就没事了，这样的心态注定数学学不会，听完一节课还有很多事情要做，你要思考老师为什么会这样或者那样讲解，由哪些地方需要什么条件，这节课的核心内容是什么，我如果遇到同类型题该如何去下手等等。
其次，数学学习需要思考！思考！思考！
对于数学来说，思考太重要了，只有不停的思考，不停的去问为什么，才能将所学知识消化吸收，才能拓展提高，才能内化成自己的知识，否则学到的只是皮毛！如何思考？搞清楚几个事情就好了，这道问题从哪里来，到哪里去，需要借助哪些工具！能把这三个问题解决好，思考也就有了出路。
最后，如果实在不会思考那就勤奋的刷题吧！
刷题不是万能的，但是对于绝大多数的同学来说，不刷题是万万不能的，因为当你刷着刷着感觉就出来了，也就达到从量变到质变。
总之，数学学习无捷径，如果非要找一条捷径的话，那便是学会思考，努力做题！
数学老师在课堂讲的题会做了，但自已去做条件变化的题时就找不到思路，应该怎么办？
老师一讲题就会，一不讲题稍变通一下题的条件，就找不到思路，这是中等生常见的学习问题，我管这种现象叫思维定势。这种现象往往是把数学学习搞的非常机械，平时没有养成数学思维模式，自然也就不愿意动脑筋，花时间去拓展思考和解题。
在这里韩老师可以教给你一个技巧，我管这种技巧叫数字解题的模块化训练，模块可以简单理解为每一个已知条件皆可以看做是一个模块，利用公式来完成模块计算或推导的过程。下面我给你两张图片你看看：
你仔细看两张图片，是否理解了模块的意思？平时你之所以在老师讲过的题条件一变通之后，你就没有了解题思路，恰是因为你不重视已知模块的构建，更没有把模块与模块之间的逻辑关系搞清楚，自然就无法建立模块关联程序。这样一来，你就不能纵观全局，只能大脑里下意识去想老师给你讲过的那道题思路。
每一道题都有其解题思路，而思路恰是找到已知模块和求解模块的过程。老师们在课堂上常说解题步骤其实就是建立模块和模块计算和推导过程。如果你对我推荐给你的方法感兴趣，你可以尝试着找几道简单的题，先练练基本模块思维，而后再逐步练稍有难度的题。当你熟练掌握模块的思维和方法后，你会发现思路就完全打开了。
24个格子的迷宫题请高智商的帮忙做下，谢谢？
无解 因为25个点，按2点一线不重复，只能划出24条线。
也就是横竖全是5个0的图。现在去掉了一个，也就是去掉了2条线。（你可以划试试）。也就是说只能划出22条线出来。而现在有24个点，如果都连起来不重复也就是有23条线。所以不能划出来。。（如果是脑筋急转弯就另当别论，比如可以直接从0跳到另一个0上0-0-0---0直接跳过 。）版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，本站不承担相关法律责任.如有侵权/违法内容,本站将立刻删除。
