简短一个故事一个道理 有道理的话，孩子听不进去，怎么办？

有道理的话，孩子听不进去，怎么办？

如果说得通的话，我们应该从不同的层面来看待它。

一方面，家长认为这是有道理的，这不是孩子需要的。因为每个人的界限和标准都不一样。比如，如果孩子想趴着滑倒，家长不同意，就尽量劝孩子坐着滑倒。如果孩子完成了家庭作业，家长会布置许多其他家庭作业，剥夺了孩子玩耍的时间。孩子们不愿意接受父母的这些合理要求，因为这些要求侵犯了他们的基本需求——探索、自主或游戏。这一要求表面上是合理的，但实质上是不合理的。第二，家长沟通方式不当导致沟通无法持续有效。常见的方式有责备、威胁、说教等。面对这些方式，不仅孩子，大人也听不进去。这些方法对解决问题和持续沟通造成了干扰。孩子们不能集中精力处理问题，而是更注重与你的对抗。

第三，父母认为孩子必须知道。事实上，并非如此。在许多情况下，父母认为他们的孩子只是不听话，不想这样做。他们必须正确对待自己，忽视孩子的实际能力。有时候，不是他们不想做，而是做起来不容易。比如，让一个3岁以下的孩子把打别人的习惯改成用语言交流，让一个新上学的孩子可以集中一个小时，做作业不应该有懈怠。我们往往忽略了这样一个事实：孩子们需要更多的练习。所以当我们把注意力从“不听”转向“孩子需要更多的练习”时，也许我们的情绪会更平和，我们的交流方式会更积极。

孩子听故事能带来哪些好处？

儿童启蒙教育往往从听故事开始。善于讲故事的父母是更有能力的启蒙老师。

身为老师的家长有更多的时间陪伴孩子成长，所以孩子的情绪往往比同龄人更丰富，写作水平也更高。好故事（尤其是励志故事）会影响孩子的身心发展，引导孩子健康成长。

也有很多来自贫困家庭的孩子，他们的父母（当然，受故事的影响）引导，他们的性情温和，意志力强。他们长大了，取得了成就。

我不提倡棍棒教育，反对棍棒下的孝道思想，但对孩子的错误要有适当的惩罚和教育。在讲故事的过程中，孩子要懂得真理，学会辨别是非，从小就学会做人，懂得真理，这一点非常重要。

你听说过哪些国学小故事呢？讲一个听听？

有很多这样的故事：1。我们怎么能不扫一个房间就扫一个世界呢

关于中国文化的故事有很多，每一个都是生动的、感人的、真实的。其主要内容如下：1。读这本书一百遍，其意义不言而喻（三国时期）。读孟母（春秋战国时期，孟母）

3。读黄香文西书（古代）

4。读羊书（孔子弟子）

5。为秦（孔子）读本

6。读《西汉谱》

7。为王献之（西汉）读本

（略）

简短一个故事一个道理 适合讲给幼儿的故事 3至6岁简短小故事

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