四年级最优化问题的经典例题 孩子读小学四年级，语文成绩特别差，如何提高？

~！很重要的是要打下扎实的基础

！第四年级，语文成绩很差，怎么提高？我的回答是从扎实的基础做起。

获得更多认可。小学生语文成绩与识字量密切相关。小学四年级已有3500个常用词通过标准，教材涵盖5000字。如果孩子的识字水平不过关，识字试卷就做不到而失分，成绩如何才能好呢？此外，汉语成绩较差的学生大多未能通过汉语拼音测试，相关测试分数也随之丢失。他们的表现如何？所以打下坚实的基础是很重要的。

写更多。小学生的语文成绩与写作量密切相关。根据对正常教学工作的观察，识字量越少，写作量越差。一般来说，学生的写作量是识字量的六分之五，但识字量少的学生很难达到识字量的一半。语文成绩的质量是通过书面回答来实现的。如果你不能写或写得少，你怎么能把中文学好呢？所以打下坚实的基础是很重要的。

阅读更多。多读既是多读多写的延伸，也是多读多写的考验。语文试卷阅读能力测试主要是通过阅读进行测试。如果你没有一定的阅读能力，不认识或不理解文章中的单词，你怎么得分？语文成绩怎么好？所以打下坚实的基础是很重要的。

组成。作文是中国成就的试金石。在语文试卷中，作文的分量很大。论文100分，作文30分。作文是对学生读写能力和词汇积累能力的测试。这是一个高水平的理解和应用。此外，写作技巧的提高并非一蹴而就。基础太差，作文不能写，考试分数怎么高？所以打下坚实的基础是很重要的。

孩子读小学四年级，语文成绩特别差，如何提高？

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提高儿童识字率的方法有很多种。在我看来，最好的办法是通过阅读大量的课外书来改进解决方案。（也被实践证明）它被称为“四位一体”的方法：看图、读故事、边记笔记边认词义。四年级的孩子已经有了一定的单词量和独立阅读能力，可以借助字典独立完成，所以提高快是有效的。

读故事，在文字的语境中畅游，体验苦、苦、苦、苦、悲、乐。（这里特别强调的是，儿童感兴趣的故事书或漫画书不是单一的、孤立的识字地图卡。）

一开始，有图片的故事书或漫画书是好的。你不必一遍又一遍地读这个故事，但如果你把书中的单词读几遍，孩子就会记住。

好处在于：一是故事可以提高孩子识字的兴趣，拓宽知识面，把学习融入娱乐，效果会很好；二是可以克服死板的学习方法带来的不良心理；三是可以提高孩子对词义的理解力同时，在潜移默化中提高学生的选词造句、表达语言和观察事物的能力。第四，通过写作可以增强对生词的记忆。这样，我们就能明辨是非，陶冶情操，提高综合能力。讲故事就像唱歌一样，把识字学习和教育融入娱乐之中。以后，用一定的阅读基础，养成习惯，也可以练习抄写笔记来写经验。既要巩固知识成果，又要培养写作能力。

总之，在游泳中学习游泳是一种普遍的哲学。

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