质量体系文件 指南录后序作者怎么表现写作意图？

指南录后序作者怎么表现写作意图？

序后作者如何表达自己的写作意图？

序末指出：“今年夏至五月，年名改为景言，吕陵文天祥为《诗选》作序，名为《归道录》。《诗选》体现了作者的写作意图。

旅游指南，文天祥诗集。宋公二年，元军进军南宋都城临安。文天祥到袁营交涉，被拘留后逃走。他收集了留返途中的诗作，以《渡江》诗中“臣心是一块针石，不代表南方不愿休息”的句意命名为“指南”。在作者写这篇序言之前，他已经为诗集写了《自序》，所以这篇文章被称为“后记”。后序叙述了作者一生的抗敌、逃亡、垂死的历程，突出了作者苦难后矢志不渝的爱国主义精神。

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编写教材的步骤？

教材编写步骤：第一步：由主编组织成立编委会，确定编者。

第二步：根据教材大纲，商定教材详细目录。

第三步：划分作者的工作。

第四步是收集内容和草稿。

第五步：组织人员进行内容微整合和改进。

第六步：组织审批会议，审核后打印出版。

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