怎么写好字 现在要写规范字、讲普通话，可有的人故意写繁体字，这样的人是什么心态？
现在要写规范字、讲普通话，可有的人故意写繁体字，这样的人是什么心态？
非常感谢悟空的邀请
现在我想写标准汉字和说普通话，但有些人故意写繁体字。这样的人心态如何？
现在我们需要写标准汉字，说普通话，但是有些人故意写繁体字，这很正常！相反，我更担心的是仁人是一种什么样的心态！？
拥有5000年文明史的中国是世界上唯一一个从未中断的国家。
传统文化应该一直传承下去。弘扬现代文化与继承传统文化没有冲突。
不同的人在不同的领域使用简体字或繁体字是正常的。
祖先留下的这些奎宝，国家高度重视，丢在了那些自以为是的人手里
！谢谢
以楷书书写为例谈笔序的作用：书法线条具有运动方向和顺序，具有时间延长的特点。
书写的一般顺序是
一，先水平再垂直，如“十”。
2、先写后印“人”字。
3、自上而下，如“笔”。
4、从左到右，如“Yu”。
5、从外到内，最终封印为“团”。
6、先中间后两边，如“水”。
按笔画顺序书写的优点是书写方便，提高书写速度，渗透气血。
如果钟面上的时针、分针和秒针方向相反，则会破坏从头到尾的时间顺序。
书法也是如此。笔划顺序从开始到结束有一个流动过程。如果从最后一笔到第一笔的书写顺序相反，也会破坏时间顺序，书写不流畅，也会影响书写速度。这就像垂直写一行字，不能从最后一个字向后写到第一个字。
根据汉字笔顺的规律，书法笔顺书写具有时间跨度的特点。
（个人意见，仅供参考。请原谅我的任何错误。附图为顾忠安楷书作品。)
写书法和规范字，笔顺起到什么作用？
从书法的角度看，“快”是不现实的，因为它不仅要求人物“好看”，而且从“书法”的角度看，还具有美感。这个问题比较复杂，讨论的范围太广，无法得出结论。
从标准词的角度看，在“一般好”的前提下，可以实现快速完成。经过一、两年的正规学习，一些高三、四年级的精明孩子，能写出工整优美的汉字，笔触细致流畅，结构规整，组织有序。他们在同龄儿童中脱颖而出，成为最优秀的。这样的孩子太多了，尤其是一些书法老师的孩子。他们写的字常常让很多书法老师感到汗流浃背
！用笔难写字，笔画知识很少，只要孩子好理解，愿意努力，一段时间就会掌握。当然，我们必须考虑熟练程度的问题。我们不能写得太慢，也不能接受“画”字慢而呆板。
标准字符的形成有章可循，有法可依。一个好的老师会注重对规则的总结和应用来培养学生。通过解释几个词，他可以提炼出一般的规则，掌握这些规则，然后用这些规则来处理其他的词。这才是“说教、授业、解惑”的正确方法，就是教人捕鱼。相反，如果老师只告诉孩子，这个中风在这里长，那个中风在那里高，他不知道为什么要这样处理，他只会教人“钓鱼”，误导孩子。换句话说，只有当你遇到一个理解的老师，你的孩子的学习才能“加速”。
书法学习和其他学习一样，是一个闭环过程。在课堂上，老师要认真讲解和示范，孩子要认真学习。课后，孩子要及时练习，课后与老师保持沟通。对老师指出的问题要认真纠正并反馈给老师确认，再在这个过程中纠正，孩子会不断得到老师和家长的积极鼓励，会越来越有兴趣学得更好，进入快速进步的良好状态。经过很长时间，他们会有所成就。
总之，如果孩子的悟性好，能遇到一个懂的老师，而且家长大力支持，孩子的硬笔书法学习，可以提速。
中小学生写规范字，硬笔书法可以速成吗？
感谢您的邀请。我觉得小学生首先应该写标准，写漂亮就可以了。
小学生不知道什么是书法，也不知道如何欣赏，更别说喜欢书法了。所以最好不要让小学生学书法，这浪费了很多时间和金钱。
现在社会上有很多书法课。他们中的大多数人为他们的孩子挣钱。一般来说，他们送孩子上学什么也学不到。他们大多数只是在那里玩。父母送孩子上学时，一定要擦亮眼睛，千万不要上当受骗。
小学生要写得好，从小学开始，每天由老师或家长做作业，写得好，写规则，养成好习惯，到了四五年级，字会很好看，很正规！我的书法练习
小学生应该学书法、硬笔书法还是规范字？老师、家长怎样能明确目标呢？
你好朋友，我认为在小学里要求学生写标准字是对的，因为当孩子们年轻的时候，让他们统一地写标准字是为了让孩子为写作打下良好的基础。经过坚实的基础，中学到高中的学生可以选择自己的写作风格。他们想干什么就干什么。一个人的笔迹质量不代表他的文化水平高不低，而是长期实践的结果，不管怎么说一个人的笔迹，怎么让别人觉得舒服，这是一个好字，谁不想读这个好字呢？即使现在用人单位招聘大学毕业生，第一次对口，第二次面试，第三次笔试，等等。谁不愿意招一个同级、相貌好、笔迹好的人呢？所以让孩子在小学写标准字是写作的基础。这是完全正确的。答案可能不正确。非常感谢。
小学让孩子们千篇一律写规范字对吗？
我的发现比专家们好多了。
这与所谓的心和身体无关。你不相信写作，为什么不修修手腕呢？
我一直在想，为什么在过去的日子里，条件这么艰苦，写作能力更强了，写作工具改进了，写作能力下降了？不仅仅是坐姿。经过长期观察，我发现握笔方式是写作能力下降的主要原因。在旧时代，人们使用毛笔，从小学开始对握笔的要求就极其严格。手指与笔尖的距离较大，相对稳定，手腕的活动空间较大，容易形成稳定的肌肉协调能力和神经反射能力。对于那些条件差的用木棍在地上练习的人来说，手指到笔尖的距离也大而稳定。优点是手腕充分锻炼，容易形成中风。另一方面，随着复杂书写工具的发展，手指和笔尖之间的距离变小了。另外，书写时纸张表面受到限制，导致手腕运动受到较大限制。仅仅依靠手指的运动是不容易形成一个笔尖的。而且，学习汉字是从铅笔开始的。铅笔芯不断磨损，铅笔长度不断缩短。结果，很多人写字时，指尖都离铅笔尖很近。这是个有趣的手势！所以现在写作能力下降了。写作技巧很奇怪，但都很薄弱。要纠正字体，我们应该从拿笔的方法开始。
如何写字端正？
要想写出更规范的汉字，首先要学好基本笔画，然后再学习部首和各种结构的书写方法，主要是每天练习半小时的水平书写。
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