学前儿童行为观察与分析 测量活动的指导要点是什么？

测量活动的指导要点是什么？

教师组织幼儿测量活动的指导要点如下：1。

2引导孩子综合运用各种感官感知的特点。

教孩子全面有序地观察。

引导孩子在观察中比较不同事物的特点。

5. 观察与儿童手术相结合。

在观察的同时，我们可以用提问的方式来激发孩子的思维。

鼓励儿童使用语言表达和交流观察结果。

8引导孩子学习并用各种方法记录观察结果。

幼儿园区域活动教师观察的重点是什么，教师如何指导？

1. 设置观测点，明确观测方向。观察应结合全班和个别儿童进行综合观察。2观察并记录儿童探索过程中的每一步，发现他们的创造性思维和发明意图。三。明确观察方向，落实观察目标，学会等待，找到对策，观察孩子感兴趣的东西，使教师能把握全局，有目的地观察，促进观察过程。4教师不应急于用自己的标准去问孩子，教师应不断地对孩子提出新的挑战：观察孩子行为的背景，寻找适当的时间进行干预，倾听孩子的情绪，并分析孩子行为的原因，把握时机进行干预，观察和分析制定观察点。孩子用自己的想法进行实验、观察，对孩子的行为本质做出正确的判断。5在孩子真正需要的时候给予适当的引导，以便及时获得第一手资料。学会观察孩子在游戏中的行为举止，倾听孩子的兴趣和需求

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