科学发展史的三个阶段 这一百年以来科学技术为什么发展如此迅猛？
二十世纪初，已知技术为现代科学技术奠定了基础。就像我们要做一件家具。我想做什么？我们要什么材料？我们心中都有光谱，木头被锯成了所需的形状。只要我们组装好了，就可以使用它。同样，在20世纪初，科学技术已经开始成形，就像我们准备的家具材料一样，家具的组装也就像技术的初具规模一样。现代科学技术只有投入使用，才能得到如此迅速的发展。
这一百年以来科学技术为什么发展如此迅猛？
初级科学来自哲学，高级科学来自严谨的逻辑思维能力和推理研究实验能力。科学源于哲学，哲学源于《易经》和《道德经》，这是黑格尔和许多西方哲学家所公认的。
但是，中国思维中没有严谨的逻辑推理研究、物理推理实验能力和公式提炼总结能力，因此无法产生最基本的科学学科：高等数学、高等物理、高等化学这三门最基本的科学学科。这三门初级学科的创始者是中国算术与技艺、炼金术与炼金术。这些东西和四大发明在中世纪传入欧洲之后，欧洲发生了革命性的变化。西方人对中国事物进行了逻辑详细的推理和实验研究，产生了现代科学技术的先驱：高等数学和高等物理，西方先进的冶炼技术和机械设计制造技术应运而生。由此产生了钢铁的初级机械化和产业化。后来，在大商业资本的支持下，形成了大工业阶级，包括西方各种科技理论和实物的奠基人和大商业资本阶级。
紧接着，西方的大工业资本经济，直冲云霄，超越并征服了东方。后来，工业革命上升为科技革命，产生了蒸汽机和内燃机。这是第一次科技工业革命，接着是第二次电子革命，第三次电子革命，下一次是量子革命？所以西方人崇拜中国的圣贤，但他们鄙视现代的东方人。他们认为自己是猪头，愚蠢的民族和祖先。他们不知道如何使用好东西。
上世纪中叶，蒙古人来到欧洲时，看到自己还处在游牧时代。就像解放前的西藏一样，他们没有财富可以掠夺，更不用说文化和文明了。他还处于荒野无知的时期，就想奴役他们，同时也给欧洲带来了许多东方科技文明。后来，欧洲从阿拉伯拿走了大量东方文明的产物，即东方的算术、技艺、炼金术和炼金术。这种知识和理论，通过欧洲的研究，成为先进的科学理论和实践，这就是后来先进科学产生的原因。
科学的发展是沿着什么样的路径？
科学发展史简介科学发展史对提高学生的科学素养、培养学生的科学精神和科学态度、辩证唯物主义具有重要作用。本书以科学史为载体，通过各种教学活动，使学生认识到科学史作为一门学科，是科学技术发展到一定阶段的产物。科学史的研究对象是科学技术史；科学史研究的首要任务是描述和记录各学科产生和发展的历史；同时，作为一门学科，科学史应该揭示科学技术产生和发展的规律。这本书内容丰富有趣。它不仅可以作为科学教育的教材，也可以作为广大教师教学的参考。它还可以作为读者，提高公众的科学素养。
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