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我在小学当了20年的英语老师。我和你分享我是如何从一年级到六年级教英语的。

在一年级，我主要专注于听。在牛津英语拼音组合中，比如a-apple，我会让孩子们一直读到背诵。然后将字母的音标与单词结合起来记忆。经常以玩为主，让孩子说话和学唱歌。这个故事一定是在演戏。

在二年级听完之后，我们开始输入大量词汇。我不再满足于教材的知识。我专注于课外英语故事，把每一个故事都写成英文剧本，供孩子们表演。同时，注意英语口语的输入。！在第三年级的基础上，我们开始学习牛津英语教材。同时，我把新概念引入课堂，甚至关注新概念。由于积累了大量词汇，对于三年级的课程学习来说，可以说除了考场能力的培养外，期末考试非常轻松，全班最低分为95分。同时，通过对新概念的学习，学生的英语学习内容也丰富了很多，一些孩子开始自学新概念。

四年级的时候，我们开始了阅读练习，采用非语法训练，每天阅读理解一篇文章，不仅做正确的问题，还背诵短文。

五六年级阅读理解纳入英语课外读物，每周一次英语角。同时，加强和提高考场能力。写作技巧的训练。快速提纲训练，高分作文模板固定格式探索。儿童英语的基础、能力可以得到很大的发展，为初中英语的学习打下坚实的基础。

这是我六年来对英语教学的探索和研究。如果您是家长，建议添加故事听力以继续。

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