ie英语有几种发音 “ie”加什么是整体认读音节？
“ie”加什么是整体认读音节？
这个音节可以看作是由首字母ie构成的音节，也可以看作是由首字母y和末字母E构成的音节。如果我们把它作为一个整体来阅读，就可以避免教授拼写规则。（最后的ie是一个音节，我应该改成y）其他答案都对。知识发展：这16个音节是：直、池、时、日、子、词、思、义、乌、玉、叶、月、元、阴、云、英。志，志，史，日：这四个音节的韵母是舌尖后的元音“-I”。很难掌握嘴的形状和位置。把这四个音节作为一个整体来认识和阅读，是为了避免学习舌尖后面的元音“-I”的困难。子、词、四：这三个音节的元音都是语前元音“I”，因此很难掌握嘴的形状和位置。把这三个音节作为一个整体来认识和阅读，是为了避免学习舌尖前的“我”的困难。叶：这个音节可以看作是由首字母ie构成的音节，也可以看作是由首字母y和末字母ê构成的音节。如果按照前一种理解通读，则是为了避免讲授拼写规则（方案规定，元音ie本身变成音节，I改为y）；如果按照后一种理解通读，则是为了避免讲授前半个低元音“ê”。依、音、英、乌：这四个音节是在元音I、in、ing、u前加y或W，按照方案规定的拼写规则组成的。把这四个音节作为一个整体来读就是不教拼写规则。Yu，Yu，Yun，Yuan：这四个音节是在最后的u，ue，un和u an之前加上y，按照方案中规定的拼写规则组成的。把这四个音节作为一个整体来读，也就是不教拼写规则。附言：严不属于上述五种情况，故不列为整体识别音节。严中的A相当于è，但不是è。燕中的安不是“安”的声音。实际上，当你读“an”时，国际音标是[εn]。对一些教师来说，教授“义安言”是可行的。
ie加什么是整体认读音节？
至、至、时、日、子、词、四是整个识别音节。它们的发音与Zh、CH、SH、R、Z、C、s等声母相同，但整个识别音节的发音较亮，而七个声母的发音较轻、较短。
彝语、吴语、语、叶、越、音、韵、英、元也是整个音节。它们与元音I、u、ü、ie、üe、in、ün、ing和üan发音相同，但形式和功能不同。一共有16个音节。全音节识别一般是指加元音后发音仍与声母相同的音节，即直接识别而不拼写的音节，因此全音节识别应直接读出。
把ie变y ing的英语动词有哪些？
以无声字母E结尾的动词，先去掉E，再加ing，如：skate---skiling have---having ride---riching come---coming make---making dance---dancing write---writing 3以重音闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，结尾只有一个辅音字母。把辅音字母写在最后，再加上ing，如puting running start stopping swaying shopping siting get IV。对于以ie结尾的动词，将ie改为y，再加上ing，如lie---Ying将I改为y。R ie=ye（整个音节）R EI--ey，这个音不存在，我不能被y代替。从这里我们可以看到这是元音EI“Ai”。另一种方法是背诵，爱尔团队，爱尔集。事实上，教科书已经编好了。我们不必把背诵看作是一种洪水、洪水和灾难的教育。并非所有的背诵都属于死记硬背。R
这只是语法，没有理由。
有一个有趣的现象，当动词变为三个简单，名词变为复数时，如果以辅音y结尾，你需要把y改为ie
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，本站不承担相关法律责任.如有侵权/违法内容,本站将立刻删除。
