神话网址是多少 孩子六岁，我该怎么把科学和中国传统神话合理的传递给他？
孩子六岁，我该怎么把科学和中国传统神话合理的传递给他？
谢谢！当我的孩子六岁的时候，我怎样才能合理地把科学和中国传统神话传给他呢？
这是儿童智力发展的问题。首先，我们应该尊重科学。了解教育专家如何培养六岁儿童的智力。专家们有着丰富的经验和研究课题。遵循专家的方法没有错。最好是寓教于乐。孩子们应该对科学和童话感兴趣。讲故事容易让人接受。参观更多的科学博物馆。看看中国的天文馆。历史博物馆。等等。让孩子们一起动脑筋，一起动手。有利于全面发展。
神话故事，对孩子学习文化和语言有用吗？
神话其实是人类的史前史。只是当时的人们没有语言，更不用说对自然现象的科学解释了。它已经流传下来，并已成为一个神话今天。
中国有许多童话故事，反映了古代劳动人民在天地斗争中取得的辉煌成就。这些童话蕴含着古代劳动人民的智慧，也是征服和改造自然过程中积累的宝贵经验。今天，我们无从查证是否有这样的事情，谁是故事的主角，还有哪些更详细的细节。
但是当我们学习童话的时候，我们可以通过大脑的想象来整合现代人对自然的科学认识，合理地演绎或还原当时的场景。尽可能地设计，在我们今天的合理存在观中，加入我们现代的思维和做事方式。它对开发儿童大脑、训练儿童思维、培养儿童情感有很大的帮助。
许多充满正能量的童话故事，是古代劳动人民与自然抗争的真实写照。儿童可以通过学习童话、演绎童话、讲解童话、思考童话，学习童话中蕴含的正能量，对其未来发展的情感起到陶冶作用。
作为东方人，中国人倾向于形象思维。不管你的家庭背景是什么，一个人的成长过程一定会受到形象思维的影响。而童话正好符合这个年龄段孩子的学习。
作为成年人，为了更好地开发孩子的大脑，帮助他们树立正确的价值观，了解古代劳动人民勤劳勇敢的品质，我们可以带孩子回顾一下自己的感受。
亲子阅读是当今流行的阅读方式。在以家庭为单位的氛围中，亲子阅读不仅有助于成人在孩子心目中树立地位和榜样，也为孩子快速解决阅读过程中的困难提供了一条途径。亲子阅读，促进亲子关系的和谐，成为学习伙伴，有很多共同语言需要探讨，在手拉手教育的过程中，可以了解孩子的智力发展水平。
现在，还要给孩子们读神话故事和民间传说吗？
当然，我们必须谈谈和阅读。如何让五千年的中国传统文化流失？虽然时代不同，但我们不能忘记自己的根。我们还需要让孩子们了解神话和民间传说，这也是对前人文化的尊重。但是，尽管给孩子们讲的神话和民间传说是以事实为基础的，但我们不能夸大事实。这样，既能让孩子们理解，又能让他们有一些经验，好奇心带来更多的知识。将来，他也可以对某个童话和民间传说有一种尊重和崇敬。他不是因为对任何事都不满意而不礼貌。文化也是一种信仰。今天的孩子不能失去信心。中国有很多儿童知识。我们可以学习传统知识和现代知识。知识不是一辈子都能学到的。让我认识孩子，让孩子学会变老，但还有三点要学。
8岁小学生质疑《羿射九日》课文，你怎么看？
这是小学语文课本里的《易舍久日》。第一段说“河里的水已经蒸干了”，第二段说“他涉水过九十九条河，来到了东海岸”。学生问老师，易涉水怎么样？老师答不上来，学生们就回去问家长。父母把问题放在他们的朋友圈里，所以我们讨论了一下。
这个童话故事来自《淮南子本经训》。原文没有说“涉水九九江河”，而是在文字改编中增加。首先，虽然这是一个童话，但我们应该注意它的合理编撰，前后不应该有如此明显的矛盾。这说明教材的编写不够严谨，我们希望在再版时予以纠正。事实上，小学教科书中仍然存在许多错误，这只是问题之一。通过对这一问题的探讨，对今后的教材编校工作提出了更高、更严格的要求。
第二，如果一个小学二年级的学生能发现并提出这个问题，说明这个学生喜欢用他的大脑思考问题。他应该鼓励孩子们有这样严谨认真的学习态度，这样他才能认错并改正错误。同时，读书时要引导孩子，注重学习古人的精神和智慧，注重感受神话的奇迹，以免影响孩子对神话的吸引力。
现在的小孩子还听童话故事吗？
麋鹿（童话）
麋鹿是一种稀有动物。在过去，它在中国几乎灭绝了。现在它生活在长江边茂密的森林和草原上，也就是江苏盐城的大丰湿地。它有马面、鹿角、骆驼颈和驴尾，所以又叫四象。
他曾经有四个朋友，马、骆驼、驴和梅花鹿。
有一天，小马驹说：“麋鹿，我们一起比赛吧。”“很好，”麋鹿说，于是他们一起跑，麋鹿嘴里吐着泡沫，气喘吁吁，疲惫不堪。他很不高兴，心想，你有这样的朋友吗？我太累了！第二天，小马驹又来和麋鹿赛跑了。麋鹿生气地说：“以后不要找我了。我好无聊
！后来，麋鹿又认识了骆驼。骆驼非常勤劳。他们俩一起跋涉。麋鹿非常口渴，但骆驼的驼峰就像一个蓄水池。麋鹿跟不上，落在后面了。后来，他们很奇怪。后来，麋鹿遇到了驴子。驴子的脾气很倔强。他们没有共同语言，麋鹿也无法忍受。
结果，麋鹿失去了很多朋友，很孤独，真的失去了，虽然它有强壮的角和美丽的大眼睛，但很迷茫，静静地看着河流的倒影
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